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理智与qing感(2/2)

她学会了教课的方式,却没有把握好与学生之间的距离。

满了,宋梓毓慢慢地踏浴缸中,闭上了睛。

而这真的让她生气的,因为她终于能全心全意把心思放在教学上的时候,学生却总是把注意力放在其他的事上。并且都告诉她原因是因为她太很亲切和平易近人了,而她的外表又是如此的有引力。

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想通了后,这就是她得的结论但这就够了,已经让曾经对她付的所有都有意义。

可是,对她自己而言,她想,她不会上或是喜上自己的任何一个学生。

理智能够接受,却是另外一回事。

如此,在看到有学生对她表达切的慕时,她也忍不住会想到自己她曾经也是这样追在一个人的后,无法理解为什么被拒绝。

宋梓毓靠在浴缸边缘上,过了一会后,她拿起了手机,回复

她拒绝是因为老师的责任,可是又接受她给予的愉,那唯一的原因是她也曾喜过她,但无法答应她。

如此,那觉依然很复杂。

她的心里对她是有喜的。

的年轻老师。

【Jazmyn, I have loved you since I meet you...】【Jazmyn, you are my teacher but I hope you become my girlfriend...】【Jazmyn, you are the girl of my dreams...】

无论如何,她会大大方方的去见她。

老师对学生是有责任的。

********************************

会到了这一,等她再回来思考陈雯琳那时候的态度时,却是有些能理解了。

难以释怀,因为本来就是无法用理去解释的东西。

所以她后来只能改变,最开始宁愿严肃和保持距离,也要保证老师的威严。

太糟了,不知多少次被学生告白,她无论怎么拒绝的说我们不合适,我是你的老师,我对你没有觉都没用。

那是很矛盾的。

【好。】

对她可以理解她为老师的不由己,但上却不能说服自己。

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