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分卷阅读26(3/3)

或者生理学成果就比一名纯粹的理学家或者生学家还多。

其实在小学课文中,文艺复兴时的艺术家和科学家还是并重现的,直到初中孩们才能通过成年人的观念知社会舆论对艺术的定位是末

夜幕已然降临,俞兰亭望向星空,开始试想人生的无限可能

她的父母不是规矩刻板的人。如果俞兰亭当年执意要走艺术的路,她并不会受到任何来自家的阻止。

为什么她定要成为一名「利用自然」的「科学家」?难默默一名「赞自然」的「艺术家」不更适合她吗?

原来她的意识中还存在与别的人类同等的肮脏吗?她可从没有想过为人类贡献,难仅仅因为科学家的社会地位更荣耀?

“这么聪明的孩,你把人家往艺术生上带,你这不是祸害人家吗?”一声轻轻的耳语,有人在说给那名术老师。

俞兰亭听这声音和刚才说“职业不分低贵贱”的老师正好是同一人。

呵呵,俞兰亭现在懒得跟这群虚伪的成年人多说什么。

无所谓了,她真实的人生轨迹尚且没有发生改变。在梦境中质问自己意识是否肮脏?这不重要,无意义。

周围温凉的微风袭来,俞兰亭漫游于梦境中曾经的小学校园,似乎到了暂时的活动自由。

就像验一场大型游戏,俞兰亭心放松地漫步于游戏的场景中。

过于模拟真实的虚假过去在梦境中织重现,远一株株仿佛直接天际的杨树在暮夜中摇摆着叶片,杨树叶在风中“莎莎”作响,作为已死的杨树在她记忆中永存的幻影。

天空的北方,北斗七星每个恒星明亮到可供清晰辨识,又作为大熊星座的半条尾,大熊星座的廓也清晰可见。

俞兰亭趁机欣赏21世纪初年的夜空,在大气遭受重创之前,在她的睛近视之前,俞兰亭几乎想要抓住这梦的机遇,满怀希冀地仰望久违的真实的宇宙。

俞兰亭从小也知天文科学,却愿意幻想苍穹之上的星座真的是一只只可的小动。她在视野中将星图上绘的线条连接起来,幻想它们真的好像一只只活生生的生命在天空之上和谐满地生活。她幻想它们之间发生的故事,奇妙的构思或成一童话,或成一史诗。

俞兰亭清楚知,她并没有穿越,而是梦境。她挨个找到天空上的每个星座,明晰而又确定,这意味着这实际是她的记忆。

她记不清自己曾经于何时何地,已将满天星辰铭记于自己脑海。

她画不来也忆不起来整张星图,却无意间在梦境中得到了完整折

她不知记忆是怎样奇妙的存在,她竟不清楚自己实际拥有的记忆。

她记不清自己过去于何时何地,竟将苍穹之景镌刻于灵魂

周围飘来人们一阵阵言语,有人在理王修名的相关事宜,也有人正打算离开。

俞兰亭现在清闲的很,倒没有人来安她,为冤枉她而歉。

毕竟,虚伪的成年人即使知自己的错误,也不会屑于跟孩歉。

俞兰亭又不是真的小孩,她也懒得在意这的小事。

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