两人皆是一愣，随即不同程度地微红了耳尖。

林绛清了清嗓，镇定地拿起自己的东西起换了个位置，坐到阮初旁边，把姜武的椅挪到了自己右侧，淡：“作业里有哪些不会的题？”

羌武笑两个小酒窝，转了转珠，拎着自己的大书包到椅上坐好，老老实实地掏自己的寒假作业，在林绛准备给他讲作业里的错题的时候声：“林老师，可是阮老师课前要给我听写单词呀。”

“……”林绛不动声地把手里的习题册放，向后靠在椅背上，平静：“那让阮老师先给你听写，听写完再看数学。”

阮初低眉轻轻笑了，从手机备忘录里调自己好的给羌武的单词背诵表，略微往前倾以方便听写的时候羌武能听到更清楚。

“你们关系真好啊，”听写完，羌武把听写本拿给阮初批改，趴在桌上歪着脑袋看这两人，叹，“我们班上的数学老师就总和英语老师抢课。”

“学校里和补习班当然是不一样的，”阮初扫了一，确定羌武把这几个单词都记熟了便将听写本放回他手边，“每个老师在不同的阶段都是有固定教学指标的，如果达不到预期，就只能多占时间多教教学生。”

“那你们要是以后教同一个班的学生的话，会跟对方抢课吗？”羌武一脸好奇。

“不会。”林绛不易察觉地挑了眉，转看向阮初，角噙着清浅的笑意，“我舍不得这么欺负阮老师。”

第34章

阮初一愣，仓促撇开了和林绛对上的视线，心扑通扑通地加速起来。

——林绛的那句话，不会真的是自己理解的那个意思吧？

然而说的确实是他理解的意思的某位学彼时也正默默注视着他的每一个细微的反应，其忐忑程度不亚于阮初，只是他的绪从来都是不声，依然淡的像那只不过是他一句随的玩笑似的。

阮初再迟钝也能从他刚才不符本人寻常的玩笑话里察觉到些许蛛丝迹，这使他既期待又不安，还有些不可置信，繁杂绪织在心间，牵动着他的胃也隐隐有些痉挛。

羌武隐约觉到自己好像又遇到昨天打游戏被侣秀一脸的既视，但他狐疑地从这两个看起来波澜不惊的老师面上来回看了看，又好像没什么，皱了皱鼻，没再纠结。转想起自己因为不专心导致错得一塌糊涂的数学题，再对上林绛转脸看向自己的视线时有些心虚，便不再作妖，老老实实地叫了声“林老师”，让林绛给自己讲错题。

阮初靠着桌，缩在宽大羽绒服里的手悄悄了胃的位置，视线不由自主地落到了面前正认真负责地给羌武讲题的林绛的侧脸上。

但辅导老师只是起一个监督学习以及在旁行对应知识辅导的作用，并不同于课时上课的补习老师，并不是每天的辅导时间都会有题要讲，大分的时间都会留给羌武自己题。

而在这个时间，林绛会自己带过来的应对开学分班考的试题，阮初也会安静尝试写他们班的助班和他们提到的、在半学期会成为常态的英文演讲稿，不过被他悄悄压在稿纸的是他早上还没画完的木偶草图。