，那为司机的你该怎么办？

周期就好像是两人座校车，两个位置都坐满的就是氦，只坐一个的就是氢，请问

你，坐两个人怎么办？」老师问。

「就开车啊。」甄书竹回答。

「对啊，什么额外的事都不用，就开车，所以『氦』这一族别名『惰气

』或『钝气』，不容易起反应，像老师刚刚就是被迫才『嗨』雅客先动，也

之所以把８Ａ族丢地上，因为通常８Ａ族不起反应。」老师瞪了汤宸玮一，但

波之妩媚看得本没生气。

「那只坐一个人的『氢』呢？」老师接着问。

「再找一个人？不对，把他赶车！」何孟贤回答。

「国中通常会把他赶车，事实上两者都可以，也可以多找一个人来坐，

也可以把原有的一个学生赶车。」老师接着说。

「第二周期一共有八个元素，就好像八人座校车了。第二周期个的锂，

好比八人座士只坐一个人，怎么办？」老师走到李法面前，问。

「赶车。」李法带着一号表回答。

「对。」

「很的汤宸玮，那第二周期第二个的『铍』呢？八人座士坐两个人？」

老师接着问隔的汤宸玮。

「也赶车啊。」

「对。」

老师接着走到黄若立面前，问：「那如果是八人座士现在坐了六个人，

也就是６Ａ族『养洗』，『氧硫硒鍗钋』的『氧』，该怎么理呢，司机？」

「赶车。」黄若立只专心於自己起的大还有李祯真老师的双，

跟着前面同学的回答接着答。

「赶你教室咧赶车。」老师接着说：「赶六个人车跟抓两个人上车，

不是后者比较容易吗？」

「刚刚跟大家讲解的这一份，是化学最重要的观念之一，你们必须赶快熟

悉周期表中那些元素是喜抓人上车，那些喜赶人车，后面会提到原里面

还有其他基本粒，当中有个称为电的基本粒；所有化学反应都是跟电的

得到或失去有关，刚刚让大家抓上车或赶车的就是电，原本原都不带电，

电带负电，得到电的原就会变成负离，或称离，而失去电的原

就会变成正离，或称离。」李祯真老师在电白板上举例各个周期的原

带正负电倾向。

发佈.

.

「可是也有例外，氮原理论上要抓３颗电来形成负３价离，但有

时候氮原也可以把５颗原有电都赶车，形成正５价的离；硫原也是，

负２和正６都可以。」老师接着。

「现在要请大家来讲台前面籤，然后依照到的元素找到对应的同学，完

成黑板上的化合，组成最多类的获胜。」老师拿一个纸箱成的籤筒，里

已经装了小纸片成的籤.同时要我们把桌椅搬到最旁边，空中间大分的

空间。

「例如说，到钠的同学，由於是Ａ族的元素，通常会『赶个同学车』，

也就是失去个电而带个正电，就要找到带负电的同学，例如氯离，组合

形成不带电的化合。」老师写上钠的元素符号Ｎ，还在右上角写上加号，表

示带一个正电的钠离；然后写上氯离，是ｌ右上角加一个负号……

「这样就完成氯化钠，俗称盐。完成氯化钠的两人同时得分，而且我们会

在电白板上统计最常形成的化合，最后如果几来，全班组成２化合

，最少人组成的那一化合各个组成元素各得２分，最常见的则得分，