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第一百零六章 一年級的課(2/2)

幾個問題,由於有格蘭芬多這個熊院在,一就爭搶完了,只不過左佐因為沒多少教學經驗,等他發現課堂氣氛因此跟著躁動起來時,為時已晚。

「果然有熊院在就不能放縱學生們」左佐嘆了氣,但他也不是掃興的人,乾脆杖一揮,宣佈今天上室外實踐課。

「替人偶對你們來說太難了,不過另一個簡單的法倒是可以試試,這也是教授我當年第一個學會的法。」

害怕蜘蛛的梅茵,意識調動體內大量的力,成千上萬枚的亮紫法彈,直撲兩頭八蛛,雖然一枚法彈威力不大,但量變引發質變,上萬枚法彈肆,兩頭馬車大的蛛,依舊被打翻倒地。

「自然是洛哈特教授厲害,寫小說能賺這麼多錢,還到得梅林榮譽勳章,甚至收獲一堆女書迷,我猜我這輩不到。」

男孩的問題讓左佐沒好氣的說:「不能,我是讓你們提問,可不是提願望。」

當拳頭大小的法彈砸在地上時,刨一個小坑,只是這種威力不大的法,熊孩們明顯沒什麼興趣。

「威力弱但是簡單啊,我覺得就算是七歲小孩也能學會,就是妳了梅茵同學,妳來試試。」

「教授,這個咒太弱了,連園地也打不暈。」

「教授,你能再表演一次剛剛的法嗎?」

「教授,我們也想學這個法!簡直太帥了!我以後可以自己一個人打魁地奇!」

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也不知左佐的人偶對蜘蛛了什麼,兩頭八蛛竟然衝了禁林直朝他們奔來,梅茵甚至看到人偶的一條手臂已經被吃了。

「教授、教授,你跟洛哈特教授誰厲害呀?」

格蘭芬多的男孩,前半句喊了孩們的心聲,不過左佐很快就澆了他們一頭冷

「嘻嘻謝謝教授。」明明是稱贊洛哈特,但這位小女書迷卻心滿意足地坐回椅上。

「噫!!秘法飛彈!!」

左佐說的自然是法彈,因為元素排列簡單,轉化成杖軌跡的施法方式也不困難。只不過他微微改動了導師的設計,從原本力影響威力大小改成數量多寡,也就是輸力越多,法彈的數量就會變多,免得這些熊孩們玩人命。

這奇幻瑰麗的場景,別說學生,就連左佐本人都看呆了,他沒想到梅茵的力,竟然比有外掛的自己還要多?

周有七天,這你都不懂。」

這一手類似多重影分法,倒是鎮住了前的熊孩們。

「看好了,先劃一橫,然後圈個圈,最後中間點個點秘法飛彈。」

不過當梅茵揮舞杖時,派去抓捕神奇動的人偶跑回來了,跟著他的還有兩頭足有馬車大的型蜘蛛。

應付著興奮到淒厲鬼叫的學生們,左佐給自己加了個擴音法,才將這些熊孩帶到了禁林邊。為了確保安全,他七八個替人偶幫忙看顧,還不忘分一個人偶去禁林裡抓點神奇生準備教材。

被允許發言的小女巫,估計是洛哈特的忠實書迷,她孜孜不倦地又問了一次,左佐則是滿臉正經的回答。

對於左佐的惡趣味,梅茵只能悄悄翻個白法彈她早就學過了,雖然版本不太一樣,但變化不大,梅茵看一就能掌握。

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