想的那么简单，”我很认真地说，“可能以前没人告诉过你，你也没经历过，但是，现在你听好，袁chun天小朋友，千万不要随便说自己ai上了谁，因为这个字它背后藏着的力量或许是你承担不起的。”

我说：“ai一个人不是莽撞的张kou就要跟对方谈恋ai，要学会站在对方的立场去看待问题，ai是要为对方好，而不是给对方增添烦恼。”

他看着我，问：“你烦恼了吗？”

我狠不xia心说烦恼，但是又不能让他觉得我在接受他。

我沉默了一会儿，然后说：“烦恼不至于，但是，首先你应该弄清楚你对我究竟是aiqing还是亲qing。”

这也是我最在意的。

我不希望他在懵懵懂懂的时候把那种终于有了家人的依恋误解为对我的aiyu，我可以帮助他建造完整的aiqing观，但是，不能误导他。

我说：“袁chun天同学，你现在的首要任务是学习，你先把自己的人生捋顺清楚才能知dao怎么ai人，明白吗？”

他看着我好半天没说话，最后还是dian了tou。

所以说，我儿zi还是很乖的。

“不错。”我站了起来，给他捞了碗面条，“你煮的面条还可以，以后有时间学学zuo菜，你在我这儿白吃白住的，也不能什么都不干。”

“我学。”袁chun天看着放在他面前的面碗，跟我说，“我学很快。”

他拿起了筷zi，虽然还是有些笨拙，但已经可以顺利地挑起面条了。

我总说袁chun天傻，但其实他ting聪明的。

跟着我学写字，跟着我学用筷zi。

他在努力rongru这个寻常却又对他来说很不寻常的世界，有些吃力，但兴致bobo。

我看着他吃面条，忍不住笑着说：“倒也不用太着急。”

他抬tou看我，我说：“一时半会儿我也谈不成恋ai。”

第 23 章

23

袁chun天这位同学求知yu还是很qiang的。

比如，已经很晚了，我也很累了，恨不得立刻洗洗睡觉。

然而，他却拉着我走到书架前，对我说：“你给我念书吧。”

我当时就笑场了：“这么ai学习啊？”

他diandiantou。

我问他：“想听什么？”

我慢慢悠悠地在书架间溜达：“《白雪公主和七个小矮人》？还是《小红帽》？”

他走在我shen后，不说话。

当我回tou的时候，发现他仰着tou盯着书架最上面的一层看，我顺着他的视线看去，然后就敲了他的脑壳。

这小zi，真的有dian儿过分了。

他看的是一本画册，封面是两个luoti的男人。

“过来，给你讲故事。”我随手chouchu了一本《安徒生童话》，抓着他的手腕，把他拖到了前厅的沙发上。

一开始袁chun天坐在我对面，后来就坐到了我旁边。

我一篇一篇给他读童话故事，不知dao他听jin去多少，也不知dao他究竟能不能理解每个童话故事背后想要表达的更多的关于人xing的nei涵。

我估计够呛，在这

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