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老师收敛了脸上的欣赏,鼓励
地拍拍季满城的肩,让他保持住,继续努力,还让他尽量画慢些,多
受
笔的不同,然后就走向了
一个同学
后,指
不足之
。
所以,他平淡笑了笑,说:“谢谢老师,不过我会尽量在课堂画完的。”
季家扬就扯了
他的袖
,小声说:“哥,待会我有话跟你说。”
老师并没有怀疑什么,只是对他的
大
步既满意又好奇。在此之前,老师也听说过他家里的一些
况,有
心疼他,是个态度认真
上
的好学生,但家里不懂得
惜
几个探
的学生立即缩回自己的座位,
直了背坐好,不过脑
里还是季满城面前的画作,简直堪比老师画
来的教科书范本,不对,比那个还要好,多了丝生气。学生两
发亮,心里嘀咕着,刚被震撼到,一时都不知该怎么形容,就是觉得好好好。
季满城只不过是个学生,之前表现也就中等偏上,还没到老师重
看重的地步。但他现在让人惊艳,极其写实的作品,光影
理得很好,每一
细节都兼顾到了,让他这个
老师的都忍不住佩服,差
把季满城放在和他同辈的人来看待,怎么看也不像是那么年轻的人画
来的。
离得远的人在课堂上,不能跑过来看,但季满城
边的同学,好奇地探个脑袋过去,瞬间也被惊艳到了,超级写实,整幅画都活了。
而季家扬心里想着事,没怎么注意到异样,只顾着想把季满城拉到一边说话了。
又等了许久,有些同学已经躁动不安了,
课铃终于响起。老师扫了一圈,才把手
在讲台上,说
课
作业,并叫了季满城过去。
但脸上的表
敷衍了许多,之后自然会拉开距离,以防被连累。
忍不住的,老师就赞叹
声:“很好很好,画得非常好。”
连着几个好字,听得
来老师有多满意。刹那间,画室
大
分人都看了过去,因为大家都知
这老师向来要求严格,板着脸,不轻易夸赞人,稍微能让他

笑容,也就班上
尖的那几个。
季满城一上讲台,不少人就挤到他的画板前,看看被老师如此表扬的佳作到底
什么样,意料之中的一阵
气叹声,惊讶讨论。
这
学生自行实践的课程,老师不用多说什么,只要隔段时间走一圈巡视,
行恰当的指
。时间漫
,但又过得很快,学生们都沉浸在描绘当中,安静的画室里,只有炭笔铅笔画在纸面上的轻微声响,偶尔窗外传来几声清脆的鸟啼。
讲台上,老师则在问季满城怎么变化这么大。他态度很自然,就说这段时间没
门,一直不停画画,好像突然就开窍了,画得非常顺畅。
老师微讶,“不用急,你才回来,有时间的。”
季满城挑了挑眉,平淡
。
其实,他们会表现得那么震惊,关键还是季满城原本的素描
平很普通,在班上一
都不起
。大家一般会有印象,都是特别好或者特别差的。如果季满城原本的
平就是班上
尖的,他们至多习以为常地羡慕一
,但现在,季满城是
平突飞猛
,好到连老严都赞不绝
,
烈的对比
,学生们被秒到了,再回
看看自己的,不禁羞愧万分,觉得自己不够认真努力。
老师是担心他为了赶着完成,反而画砸了。
时间才过去一半有多,但他已经在
收尾功夫了。如果是其他上节课已经画了些的同学,现在快画完,老师至多是说他们画技熟练,不错。但季满城今天才来,刚才面对的是一张完全没动过笔的白纸,现在却居然要画完了,像他们这些
老师画了三四十年,经验老
,不需要过多犹豫,
笔
确才能达到这样的速度。
季满城

,没再多说,便回了自己的画板前。
季满城大学时期读的是文学系,不止是父亲的期望,他自己也算喜
。但在研究文学之上,他
了更多的时间绘画,这是他最大的
好,之后也去国外学习了很多。而现在,只是要他画一幅写实素描,可以说是一件非常轻松的事。
他们慨叹:“
了,你画得简直像照片!”
老师慢慢走着,不经意间,来到了季满城的
后,
睛不自觉地瞪大了,满脸的惊讶。
可接
来发生的事,
乎了所有人的意料。
老师发现自己
不自禁的一句夸赞,打破了原本安静认真的氛围,立刻端起威严,沉声说:“看别人
什么?自己的画完了吗?认真
。”
但恰好此时,上课铃响,老师也已经走了过来,他们必须回到各自的画板前。
因为休学了一段时间,季满城再次回来,和别人的
度不同,这两节大课连着,老师是让大家完成上节课的画。但季满城面前是全白的画纸,一笔还未动。老师考虑到他时间不够,特许他带回家继续画。
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