明夏把被抖开，把南江的也盖上。补给站没有安装供设备，只有几个小型的电气，房间里可没那么和。

“应该不用，”明夏说：“我怀疑声音大小对他们没有影响。你看刚才那个短片，声音也不算很大，理说站到院外面的听的就有些不大清楚了，可是你看他们有什么反应吗？没有吧？”

不同的。

白英摇摇，“人一多，事儿也多。讲课的时候张不？”

南江跟白英约好了值半夜，一回到房间，就见明夏懒洋洋地窝在床上神。青丘趴在枕旁边，似乎也在神。

枕里侧的青丘不大兴的往里挪了挪，想到明夏看上了这个人，还想娶他媳妇，又勉忍耐住了。电影里都说了，要成亲，必须要相互了解。

明夏想了想，

散会之后，南江等人一起动手往屋里搬东西。

南江说：“你现在在的事，是教育。明夏，教育的本质是什么？”

南江索脸更厚一些，伸手揽住了明夏的肩膀，一本正经的说：“明夏，你这个顾虑很多人都有，但我还是要提醒你一，你想偏了。”

胡老说，“要让妖怪们知，你懂的他们都不懂，你才能确立自己当老师的权威。要不以后上课，这帮妖会欺负你的。”

别说站到院墙外面的，就是站到坡的那些发亮的睛，也没有因为听不清楚声音而往前拥挤的表现。

明夏呆住了。

白英偷笑，“你可一定要板住！”

尤其他还站在台上，看的就格外清楚。

在他看来，妖怪们本来就备人类所不备的神奇能力，如果他们再掌握了人类的知识和技术，那人类在他们面前还有什么优势呢？

短片放完很久，妖怪们还于呆滞状态。

“我不是一个哲学家，说不来太刻的理。”南江缓缓说：“但是我想着，教育最本的两，一是开启智慧，二是培养技能。”

南江明白了。

“想什么？”南江脱掉外挂起来，在他旁坐。

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明夏心里一直有一担忧，他打心里不确定应不应该给妖怪们讲课。

明夏不解，“什么意思？”

白英凑到明夏耳边悄悄嘀咕，“咋来了这么些人，明天说不定来的更多。要不要给你搞一个大喇叭来？”

明夏心有戚戚，“我尽量吧。”

如今看来，效果似乎还不错，妖怪们猝不及防的接收到这一波信息轰炸，一个个的，都傻了。

明夏老老实实的，“他们的睛都好亮。”还闪光，让人看了就想起夜晚在荒野里没的野兽。

这是他想了很久，又跟胡老等人几番商讨最终定来的开场白：利用现代科技、现代生活的快节奏，来打破这些观念已经落伍了几百年的老妖怪们对于人类社会的固有印象。

他把明夏往里挤了挤，挨着他一起靠在床上。

明夏往里让了让，有些苦恼的问他，“我在想，我们曾经给越南提供了很多和武方面的援助，然后他们拿这些东西来打我们。”

明夏终于松了一气。

而了解的过程就是要多接多说话才行，这个青丘是懂的。

是啊，教育是什么？