郝玉琛又发一条信息给窦坤：想喝什么？我请客。

男孩犹豫了一，泪，“我好像得了这病，别人能看懂的字，我看着都差不多，抄课文也总是窜行，可我本发现不了。妈妈和老师都说是我不够用心，可我真是看不那些字的区别。”

他地铁往回走，习惯地刷了手机。

窦坤回得很快：昨晚你自己设的你肯定忘了。

半个小时后，小男孩的妈妈慌慌张张地来到了他们所在的站台。

郝玉琛对此毫无印象，他严重怀疑是窦坤摁着他的手指自己把自己设成了置。但都无所谓了，一打开手机就能看到一个养的男孩，好的。

郝玉琛把孩的况给小孩的妈妈简单说了一，然后给了他陈涛的联系方式。

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一些在教育岗位上工作了十多年的老教师很有可能都没有听说过这个词，更不要说大多数的父母。

这是典型的读写障碍了。郝玉琛在心里想。

“不着急，”郝玉琛试图安抚孩的绪，掏纸巾递给他，“能给我妈妈或爸爸的电话吗？”

往往孩现拼读困难，读写困难，他们只会觉得孩不够专心、不够认真。可从来没有考虑过，现这况的本原因是孩的大脑对文字的解码能力不足，是中枢神经系统神经失调引起的。

“如果您的孩学习差，不要急着结论，请带他到专业的教育机构测试，孩有可能是患有读写障碍……”

对于这孩，需要采用特殊的教育方式，用语言、声音、图画等多维度的方式来帮助孩解码、记忆文字。

郝玉琛没想到广告效果来得这么快，一想到这条线路每天有百万人次的客量，郝玉琛的嘴角就不由得一弯。

原来上午课堂小测验，孩又了白卷，老师以为他是故意的，罚他在班级门罚站，班里的同学们都来嘲笑他，他午休之后就再没有回学校。又知这个时间还没到放学时间，回家肯定又要被妈妈训，所以一个人在地铁里游。

窦坤：芋泥波波茶，不要芋泥、不要茶，只

“这是我大学同学，研究生换了教育学专业，现在致力于阅读障碍的公益项目。您可以带着孩去他那里测试。他会从科学的角度帮您解释孩的况，并且为他制定相应的学习计划。”

孩妈妈带小孩回家的路上，在地铁车厢看到了儿指给他的广告。她没想到，由于自己的疏忽，竟然让孩委屈了这么多年。

Kun：去哪了，怎么不带我，我不是你的小助理了？

“您知吗？在我国，大约每十个孩中就会有一个孩患有不同程度的读写障碍……”

“病？”郝玉琛指了指不远的屏幕，“你是说这个，读写障碍？”

这疾病对于大多数人来说是陌生的，科学家在2004年的时候才利用成像技术证明了他的存在。在我国，师范学院的老版教材里是本没有“读写障碍”这个说法的。

微信里窦坤给他留了信息——

？”

郝玉琛笑笑，回给他一条：你什么时候成我置了？

他没想到，偏偏这么巧，他看到了这则广告，看到了一个和自己一样境的小女孩，看到了悲伤到会泪的鱼，还遇到了一个似乎能理解他的叔叔。

“叔叔？”小男孩带着哭腔，眨着睛看郝玉琛，“这病很严重吗？”