作为同一届的优秀学生代表，小峥嵘很想找机会认识小鹤来，可是俩人不在一个班，最多偶尔在走廊打个照面，小鹤来连正都没瞧过他一。

小峥嵘自信满满地说，梁祝，思乡曲，良宵，还有我你中国，自己都会。

当年还没有“学霸”一词，但毫无疑问，小鹤来就是那一届当之无愧的霸主。

小峥嵘脑中只剩一个念：我的小提琴十级，不知够不够用啊。

于是第二天，他把心的小提琴背到学校，放学后去音乐教室，请老师听过演奏后决定曲目。

这个又仙又酷的学霸，是山茶所有小学生仰望的岭上冰雪，对于小峥嵘而言也不例外。

再说功课，年级前十的排行榜虽然相对稳定，来来回回就那几人，但小鹤来从学摸底考试开始，就牢牢把住榜首，大考小考一次也没来过。

除了上课回答老师提问，几乎没人见小鹤来说过话，也很少有人敢过去主动搭话。倒不是刻意孤立疏远，同学们其实都特别崇拜他，只是觉得在鹤来面前，“我不”。

这也难怪，小鹤来连同班同学都不熟，又怎会关注隔班的陌生人？

没想到老师说，我叫上了鹤来同学，你们两个小朋友可以一起商量。

自幼跟家去“见世面”，小峥嵘很懂待人接，无论是辈还是同龄小朋友，都很吃他的路，但不知为什么，在小鹤来面前，他没来由地有些张。

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老师问，“鹤来，你考虑好书法容了吗？”

王维的《少年行》组诗，小峥嵘是背过的——孰知不向边苦，纵死犹闻侠骨香。他望着对方，心，这么斯斯文文，弱不禁风的人，提笔写那么雄浑大气的诗文，倒

小峥嵘笑得更灿烂了，心想，还以为他是那冷不搭理人的类型呢，其实也很有礼，很好说话啊。

小峥嵘心喜，满答应。

小记者泪了，可不是吗，只要卷不扣分，就没有人可以超过我，好一个浅显又遥远的答案啊！

小鹤来的回答很简单，“每门科目全拿满分就行了。”

不过小峥嵘并不气馁。三年级寒假前的圣诞会，他提前打听到压轴节目是由鹤来上台即兴书法，灵机一动，主动请缨说自己小提琴十级，愿意在现场伴奏，烘托气氛。

鹤来，“我写王维的《少年行》。”

他轻放小提琴，尽可能自然伸右手，微笑致意，“你好鹤来，我叫宁峥嵘。”

后来开家会，更发现小鹤来藏不：他爸爸鹤章是书法界的泰斗，何有他题字，就是档次的象征，谁家电影请他山题写片名，那是能上报纸条炫耀的。于是连家们也觉得“我不”了。

一回，刚好望见了站在教室门的小鹤来，形清瘦玉立，夕余晖在他周绘上一圈光，少年原本冷淡的气质也随之温柔。

负责老师原本打算放一盘古琴乐曲磁带作为背景乐，可要说效果，自然是现场演奏更佳。于是她问小峥嵘会什么曲，最好是中国风，能和书法表演相。

校园广播站的小记者去采访他，问有没有小诀窍，怎样才能到每次考试都独占鳌？

而且，他懂的好多……诗词古文信手拈来，多佶屈聱牙都难不倒他。他本就得白俊秀，又天生自带一恬淡脱俗的冷气，单是站在那里，就像从古诗里走来的仙人，可望不可即。

“你好。”小鹤来稍稍迟疑，伸手与他轻轻握了一握。