张齐说斯屹不再跟着他，改成时不

那句“杀人犯”像是设置了单曲循环，在他耳边徘徊不散，每循环一次都让他的心刀割似的疼。

回应是我唯一的安。

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可是，他找不到池峥了，那个为他耗尽了一切的家伙，以为躲着他就是最好的保护。

斯屹睛里爬满红血丝，他上前一步，险些一掌在家脸上，好在隔班的数学老师一直注意着他，及时把他拉开，才没有闹得不可收拾。

听到这里，斯屹甩袖就走，去你妈个大西瓜！

主任皱着眉斥了一句：“斯老师，怎么说话呢！”

斯屹去过一次心理治疗室，只是坐了一会就走了，心理医生富有技巧的谈话让他觉得不安，还有害怕，除了池峥，他不相信任何人。

（6）

斯屹一脚踹在办公室的门板上，嘭的一声响，木门弹去，撞在墙上，又弹了回来。吵成一团的几个人瞬间安静，斯屹指着家的鼻，：“走廊和教室里都有监控，咱们调来看个明白。如果人是我打的，我任你置，如果不是我打的，你们全家上大八十九到刚会走，全他妈跪在场上给我公开歉！”

泪在那一刻落来，毫无征兆。

医生开了些卡西平给他，合相应的心理治疗。

狂躁和疼的状况越来越严重，甚至无缘无故地就想发脾气。连续砸了三个保温杯之后，斯屹去看了心理医生，报告结果显示，双相障碍，抑郁和躁狂混合发作，不算严重，可也不能轻视。

斯屹照旧躲在厕所里烟，修的手指拢着火苗，映亮了底的执拗和伤痛。

“杀人犯”三个字针一样刺斯屹耳朵里，绷在心底的那个弦铮地一声成两截。

他有明白池峥为什么要躲着他了，越是明白，越是心痛得无以复加。

斯屹尽量不把私人绪带到工作中，可总有上赶着霉的。两个学生在他上课时传纸条，斯屹心不好，话都懒得说，把他们撵到教室外罚站。两个猴不知怎么的在走廊里摔了一跤，磕破了脑袋，还互相作证说伤是遭受罚时留的。

池峥没再去过斯屹的学校，不太敢，那孩太，隔着八百米也能把他认来。

斯屹被停了一个星期的课，等他再回来时，两个搞事的熊孩已经转学走了，但是家喊的那句“杀人犯”尚有余威留存，让斯屹跟同事的关系变得微妙，有人窥探，有人好奇，有人八卦，有人不屑一顾，也不再有人上赶着给他保媒。

一个女家抓住话柄不依不饶：“都看到了吧，当老师的就这素质？说脏话，胡搅蛮缠，不尊重老人！据说这位斯老师的好得不得了，跟杀人犯是一母同胞，一家氓！”

两天后，斯屹被家堵在了办公室门，对方闹着要他歉并赔偿，劝架的吵架的，各声音织在一起，目之所及，都是糟糟的。斯屹心里的烦躁以指数级上升，累积到了一个快爆炸的程度。

副校和主任留理烂摊，斯屹钻到小厕所的隔断里偷着烟。摸了打火机时他的手有抖，连了好几，打火机上才有火苗冒来。

额发垂来，挡住了睛，底是悲伤而惨烈的红。

副校和主任陪着几位家一并查了监控，画面显示伤是两个孩推闹摔来的。家也是聪明人，转变风，咬定学生在上课期间受伤，老师有不可推卸的责任，必须歉。