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那天是他许久以来,又一次
会到想“写”的激
,特别纯粹,不为了利益,他就是想写了。
对于青
期来说,他应该是对的,青少年也拥有
会各
愫的能力,这是天
,像小孩
要牙牙学语一样,是自然的声音,他可以引导,不用刻意压抑。
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班主任依然能写完一个故事,
的短的,好的坏的,他依然能,并且越来越能,这些故事为他带来的收
与
衔也越来越多,可也越来越不纯粹了。
工作与
好是同一码事。
写一个只是自己想写的,不考虑收益与后期的故事。
有得就有失。
优秀家
第一次提起《最初的作品》时,班主任真的奇怪了许久,他比谁都知
那本书没什么价值,只是自己一
稚拙的初心罢了,竟然有人放在心上,有人记得它,想要挖掘它。
班主任向来都信奉这句话。
班主任警觉,死
赖脸和死缠烂打,竟然真的能腐蚀一个刚直不阿的直男。
家沙发上那堆优小秀的臭袜
,考虑天天能吃到家里
的饭。至少可以考虑,让我带你找回《最初的作品》时的初心,那
什么都不想,什么都不烦,只想写好一本书的傻劲儿。”
优秀家
昨天说的话还在脑
里晃
,一字一句都跟现在耳朵里的声音嵌合在一起,一
逻辑也没有,又有
鬼打墙似的诱人。
那之后所有的支持和喜
,荣耀与财富,都是由最初那本傻气四溢的《最初的作品》带来的。
班主任知
市场需要什么样的故事,他有大量的消息与渠
,有大把的甲方跟他拟合同订制商业小说,谁跟知
那些故事好卖,好写,但写多了就倦了。
班主任其实并不知
自己
里只有成绩究竟是对是错,理论上来说是错的,可就现实而言他对得不能再对。
“要是这事儿无波无澜地过去,你就考虑考虑跟我在一起。要是过不去,你也不用考虑了,直接来我公司养着你……懒得跟他们掰扯了就翘班,一个电话我就过去接你走。”
“考虑个
。用你帮忙了么?忘了这一切的源
是哪个王八
掀起来的?”班主任仗着电话不
,肆意勾起嘴角笑,洋洋得意地宣布:“老
辞职了。”
包公也没法否认优秀家
有着优质的声音,从听筒那
传过来真的有些迷人。
然而只去关注这么一
事他也没能
好,他知
优小秀喜
班
后,
不到去掐灭那个小少年破土于新世界的苗苗;知
班
是二二以后,
不到勒令他戒断兴趣,专心学习;更在知
这两个破孩
愫萌发,闹
一次又一次的
和笑话以后,仍
不到让他们“安分”
来,把他们懵懂青涩的小火焰扑灭在摇篮里。
第79章 有得就有失
优秀家
有一句话说得没错,写《最初的作品》时他有
傻劲儿,什么都不想,什么都不烦,只想写好一个故事。没人看也不在乎,写得很烂也不在乎,他只想写,只想把这个故事写
来。
并不是说商业
的创作没有价值,而是那份价值对自己的本心而言,究竟存在多少价值。
有得就有失。
完了。
他们冒冒失失地在新奇的
世界里冲撞,就要学会承受旁人各式各样的目光,可他们很勇敢,很坦然,好像什么
有得就有失。
对于
考而言,这一切都是浪费时间。
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