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因为今天实在人多,工作人员也没法一个对一个指导,乐明心只好自己动手瞎
。他把手沾
,试探
地摸固定在
速旋转的拉坯机上的陶泥,
漉漉黏糊糊冷冰冰的,而且比想象中难多了,力
很难控制,示范的人三两
就拉
了
瓶的
形,他
来
去,陶泥还是
趴趴地转着,手上满手的泥。
贺成安挽好了袖
,见乐明心还坐着不动,挑起眉
,说
:“你不挪挪?”
乐明心
意识转
看他,他离贺成安的侧脸就只有一丁
距离,稍稍往前就能碰上。贺成安也转过
来,两个人四目相对。一时间,拉坯机转动时的“嗡嗡”声,学生们的嬉闹声都变成了背景音,乐明心听到了自己的心脏
只见贺成安关了拉坯机,把那坨看不
形状的泥清掉,重新拿了另外一块陶泥,启动机
。陶泥在乐明心手里是不听话的孩
,是歪歪扭扭的醉汉,在贺成安手里就乖顺得像小猫,两手合围往上捋,瓶
就立起来了。
乐明心清了清嗓
,说
:“窄
的。”
他好像黑了些,
发
了一些,在脑后扎成小揪,其余扎不起来的就随意地散着。
“你要
敞
的还是窄
的。”贺成安看着手
的陶泥,眉
往
压,显得格外专注。
贺成安把自己的衣袖又往上挽了挽,问
:“你想
个什么?”
而且他的手好看,在陶泥光
的表面动作,十指修
而有力,沾满了陶泥,却仍然好看,无端让乐明心想起那天手指放在他


的
状。
贺成安凑近了一
,用虎
握着瓶
,一
修小,乐明心见他
得很细致,也不好意思再想东想西,也凑近了去看,两个人膝盖
着膝盖,脑袋凑得很近。
“唉。”
“好了。”贺成安小声说
。
乐明心跟着他过去,发现老师不仅可以
,还可以尝试一
在拉坯机上
陶。他没试过,很好奇地挑了一个拉坯机,在旁边坐
。工作人员简单地跟他说了一
要领,帮他挑了一块陶泥,沾了
,摔在拉坯机上固定好,帮他启动了机
。
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友都分了一块儿陶泥,于小璘在上面演示怎么
,投影到大屏幕里,只见她三两
就
了个兔
,用一
细竹签

睛和三
嘴,看得小朋友们一愣一愣的。学生在这
自顾自地使劲
,
什么样的都有,工作人员走过来拍了拍兴致
地看着的乐明心,告诉他老师也可以去
陶。
乐明心这才反应过来贺成安要帮忙,忙站起来让开位置,洗
净手,拉了另外一张小板凳来,坐在旁边。
他也不气馁,不过是玩个新鲜而已,耐心且小心地
手,好不容易才
个歪歪扭扭的形状来,不像
瓶,反而像个歪歪扭扭的醉汉。乐明心自己都乐了,再
手的时候手一抖,
瓶就像
了气的气球,凹瘪
去,又变回一坨看不
形状的泥,还甩
一串泥
在他的白
连帽衫前襟。
有人在他
后叹了
气,乐明心转过去看,发现贺成安站在他
后,里
穿着颇正式的灰
衬衫,袖
挽起来,
线条利落的小臂,外面还
了一个沾满泥
看不
本来颜
的陶艺围裙,上面的
袋里
着几个大小不同的工
。
乐明心说
:“想
个小
瓶。”
乐明心转回去看着自己那坨立不起来的陶泥,不好意思地笑了笑:“好像不太行。”
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