数学老师瞄了一yan花名册，认chu这是今天刚来的学生。

她念tou一动，便dian名了：“我们请陶安之小朋友来解一xia黑板上的题目好不好？”

安之站起shen来，她声音脆生生dao：“老师，其实这里有个kou诀，“减九加一，减八夹二，减七加三，减六加四，减五加五。减九加一，指的是一个数减去9，将这个数的个位加上1，就是它们的差。比如第一行的11-9 ，1 1 2，那么11-9=2.

所以第一行的答案是2.3.4.5.6.7.8.9第二行的答案是3.4.5.6.78.9，第三行的答案是.4.5.6.78.9,第四行是……”

整间教室都愣住了，只有安之不慌不忙的声音，那一个个数字从她嘴中说chu来，像一个个小珠zi，清脆柔hua地弹在空中。

小学生们都惊呆了。

数学老师:……

数学老师nei心在liu泪：节奏被打断了，本来是打算让学生们zuochu题，然后她再引导学生总结chu规律，编chukou诀，再让她们zuo题练习，现在该从什么阶段开始？

就好像一个精心准备的谜底，被一个聪明的人毫不费劲地说了chu来，让人挫败。

数学老师定睛仔细瞧了瞧安之，ruan嘟嘟的脸颊，站得笔直笔直的，很认真的样zi，回答完眨着一双黑putao似的yan睛望着她。

好像在对她说：老师，我说的不对吗？为什么你不表扬我？

数学老师咳了一声，艰涩dao：“陶安之小朋友回答正确，非常好！请坐xia。”

陶安之小朋友被表扬了也没louchu多兴奋的表qing，十分镇定地接受了全班小朋友目光的洗礼，坐了xia来，小手放好，一副理所应当的样zi。

刚毕业不久在讲课上需要得到更多反应的数学老师微微僵了一xia，叹气。安之的小男生同桌朝她louchu崇拜的表qing：你好厉害啊……

安之nei心说很简单啊！而且她很费解，为什么要用这个kou诀呢，不是看一yan就知dao答案吗？

语文课。班主任老师：“同学们，学习新课之前，我们先来猜一个字谜。（三人同日见）猜一个字。

有的学生猜chu来：“chun字。”

老师：很好，同学们都知dao啊，是chun天的“chun”字。谁能说一说有关chun天的词语，句zi，什么都可以，只要能让你联想到chun天。

学生A ：chunnuan花开。

学生B: chun眠不觉晓。

安之：chun天的池塘里的小鱼和小虾，从shui底又到shui上，探tou探脑地，想要人跟着它们一起玩耍，还有池塘边的柳枝，睡醒了来凑re闹，然后天空起小雨来，chun雨像小孩zi一样，小脚丫哗啦啦，tiaojin池塘里……

安之正在兴致bobo地说着，突然发现周围的班上的学生都在盯着她看，讲台上的老师也是。

安之：我说太多了吗??

英语课。安之站起来练习对话：“I see a frog，It’s cute, it's green. What you see ,Joe”

她发音nai声nai气的，却是十分标准的英式，同桌的小男生Joe 一xiazi呆住没反应过来:”I ,I I see……Ahh……”

“a bird……”安之小声提醒他。

“a bird，”小男生Joe涨红脸。

“Wh

本章尚未读完,请dian击xia一页继续阅读---->>>