造了这么一个苦逼废材的主角。

这样想着的苏舒突然意识到自己在这个世界的设定……似乎也是个学渣？

那么，这全对的答案……还是不行的吧。

嗯？你问还没批改怎么知dao是全对？

这是学霸的领域。

苏舒想了想，将自己的试卷的大题的答案改了好几个，而且这几题全bu都不写过程，造成了她瞎写的假象。最后将选择题、填空题等也故意改错了几个。算xia来大概是90分左右（满分150）——这是她能接受的最低分数，也只比及格分多一diandian。

这样zuo的时候，她很有闲心地观察了xiashen旁疑似学渣的梁晓。

梁晓没有跟着改。他直接所有题都不写过程，但最后选择xing抄xia了她的答案，cu略看一yan居然基本上都是对的。

这是……懒得改，还是他压gen就知dao什么是对的？

但是这些疑问都随着放学而结束了。梁晓是第一个走的，其他人都疯mo地不愿立刻离开，而是继续留着刷一会儿题。

至少这一dian，ting像是学渣的。

苏舒想了想，决定自己也学学他的样zi赶紧离开。

没想到她半路被老师叫住了。交谈一番才发现老师并非是要对她“不测”，而是让她晚自习的时候把梁晓忘在老师这里的作业本转交给他。

这样一来苏舒反而不急着去吃晚饭了，而是坐着查看梁晓的作业本——现在的她极度缺乏信息，能多了解dian就抓住机会。

而且作业这种东西不就是给人看的吗？她想起了自己的作业本当年被人疯传的盛景，心里的那么一diandian不适gan也被qiang行压xia了。

结果证实了她的猜测：梁晓确实是个学渣，一本作业本里居然大bu分是错的，少有的zuo正确了的题过程看起来也不甚完mei。

看着这样一本作业本，苏舒就有种qiang烈的替作业本主任改正的qiang迫症。然而她不能改，于是只能将qiang迫症转移到别的方向——比如梁晓的字。

可这一观察，她就发现了一dian异常。

众所周知，从初中开始，数学的解答过程的第一个字必定是个“解”，后面再跟个冒号。也就是说，这个“解”绝对是在写数学作业中和考试中chu现频率最gao的字。

这个字每个人都写的风格各异，比起名字更能显示chu差别，更能代表那个人。

梁晓则不是这样，他作业本上的“解”和试卷上的“解”居然是有dian不一样的。

苏舒凭自己的仔细观察和gan觉来看，外型上，这两种“解”很相似，但作业本上的“解”似乎少了试卷上的“解”的坦dang大气，像是两个人写的一样。

苏舒一向脑dong很大，再加上此刻是在脑dong世界里，她一xia想到了一种可怕的可能xing：难dao写作业的梁晓和考试的梁晓不是同一个人？

很快，休息时间结束，她迎来了这个世界的晚自习。

晚自习的最后一节课没有老师上课，众人都抓紧这一节课的时间拼命写作业。

苏舒shen旁的梁晓也不例外。

这时候的梁晓似乎自然了很多，再也没有时不时地盯着她，一心扑在了作业上，十分认真。反倒是苏舒转换了角se，总是忍不住看他几yan。

她看着他zuo完了语文、政治、英语、生wu作业，最后才迎来她期待许久的数学。

他写xia的第一个字就是“解”。

是作业本上的“解

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