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他对我为所
为,是为了发
他不能在顾公
上尽
发
的
望。
哪里,能
些什么之类的。可我终究还是模模糊糊的看到了一
希望。
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可是四书五经对我来说也没什么用
,我的
份决定了我永远不可能再有机会去参加科举。那么四书五经还有别的用途吗?可以让我了解这个世界的读书人的思维方式?
我赤
着
被少爷抱在
上,
完了他不上床睡觉,却抱着我坐到了书桌旁边,“让我看看你写的字。”
他有些不
兴了,“算了,以后也不用默写了,我也没工夫看。只要你自己觉得已经学会了就行了。”
他盯着我看了一会儿,才开
:“你的启蒙已经完成了,以后你想学些什么?诗词还是四书五经?”
我垂着
没有回答。
既然已经付
了代价,我就真正的放
了心来,认真的学习。我不喜
背书,因为我不喜
念
声来。
而我跟顾公
学习写字之后,少爷明显对我的
望更大了。
但是如果是对的,那么为了学会读写,我愿意付

的代价。
顾公
教我读书写字,是把我当作了和少爷博弈的棋
,或者,是想让我更像他一些,也许是为了逃避少爷,也许只是赌气。
当初我毫不犹豫的就答应了和顾公
学习,连原因也没有询问。因为我看到了他对我的轻视,那不是针对我这个人,而是一
上位者读书人对一个连字都不认识的
等人的轻视。我并没有被他放在
里,所以我不担心他会有意害我。我对他来说,连我培育
的那株
人兰都不如,他又怎么会对我用什么心思。
开之后,我又能去
我
了
。
我有些窘迫的夹
了
,然后把我写的字拿给他看。
少爷买我
府,是因为我像顾公
。
我想我大约明白了。
“为什么不喜
背书,宁愿默写
来?”,顾公
问我。
他笑着亲了亲我,手臂环在我的腰上,随
评论着我写得那些字,给我了一些建议。然后就把我压在书桌上,在我写得那些字上,开始了第二
……他似乎比以往更加兴奋和肆意……
如果我没有猜错的话。
我没有念诗作诗的
怀。
于这
份境况
,我甚至厌恶看到那些描写风景和世间
好的诗词。
我不知
我猜测的是不是正确。
我的
睛往书架上一瞟,看到了一本《律法》。是了,我应该学的是这个。将来若是
去了,买房
,买田地,
小生意,都需要契约。又怎么能不懂法律。若是和别人有
纷争
角,要打官司,也要有理有据才能落
不败之地。
因为语言是有力量的。谈话多了,哪怕不
愿,也会熟悉起来。声音能在不经意间,透
很多信息
去。例如态度,
格,自我的
份定位等等。若
照我对他的真实态度和我的
格,我背书的声音会是平板而冷淡的,没有额外的
。可是我不想透
这一
。至少我觉得,在他看来,我应该对他
恩而
。可我并没有。我不希望他或其他人知
这一
。
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