作为一个差生，林白鲜少在学业上获得成就gan，她很早就认清了自己没有天分。

所以她对学习不上心，因为这就像一场早就知dao结果的ma拉松。明知dao自己会是最后一名却还要跑完全程，这个过程是非常痛苦的。

当她把这个比喻告诉秦渭时，秦老师先是咳嗽一声，然后掩唇笑起来。

他笑得好看，眉yan弯弯，原本就是锋芒nei敛的秀气yan型，一笑起来更是一dian攻击xing也无，温和得好像一缕风。

笑够了，秦渭推推yan镜。他的yan镜是林常青当时想买的那种，银丝边，薄薄地框住镜片，衬得人也温run。

林白被他笑得不好意思，有dian后悔对他袒lou不ai学习的原因。

被嘲笑了呀。

秦渭看着抬不起tou的学生，想要去摸摸她的脑袋，又觉得太唐突，最后只是轻轻挥了挥手，好像要挥走林白的胡思乱想。

“可是小左，”他弯腰，笑盈盈地去看林白的yan睛，“你所有的结论都建立在‘我很笨’这个条件上。”

他的学生好傻，听到他这么说还听不明白，眨巴眨巴yan睛看着他。

于是秦渭索xing挑明：“老师不觉得小左有多笨。”

林白善解人意地宽wei他：“左仲平不在这里，你可以说实话的老师。”

这话又让秦渭忍俊不禁，但笑意只一瞬就被他压xia。那双桃花yan专注地盯住林白：“我是你的老师，我知dao你是有天赋的孩zi，只不过需要一dian引导。”

他还举例论证：“第一次课的时候，很多时候都是你自己想chu解题思路的。”

林白顺着他的话回忆了xia，可她已经忘了第一节课上了什么了。

但秦老师看上去很认真，在林白懵懂地看向他的时候，告诉她一个dao理：“天赋这种事qing比较起来没意思，qiang中更有qiang中手，一个人智商再gao，也会有比他更gao的，这是一个相对概念。”

“所以老师觉得小不用和任何人比较。”

废话，因为和任何人都比不赢。

被他这样看着，林白的迟疑动摇了。秦渭的目光温和而专注，就这么一错不错地盯着她，好像在他心里林白真就是个好学生，她任何自贬的话语他都会逐个击破，维护学生的一dian自尊心。

她低xia脑袋，试图让自己的自我认知回笼，可一低tou，又冒chu秦渭那句“有天赋的孩zi”。

林白小小声chou了kou气，抑制住声音里的颤抖，又问了秦渭一遍：“真的吗老师？”

她很少在这方面被人这样肯定过。无论是谁，

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