“陆灼。”

周老师拿起那张草稿，反复看了两遍。

可允许查，不等于跪着挨审。

“可以。”

她用现场讲题换一个暂时不被定的机会，同时把自己推到全班面前。讲好了，质疑声会少一半；讲不好，刚才所有话都会变成笑柄。

办公室里几支笔停住。

陆灼把卷装文件袋。

陆灼看向陈老师。

“您还可以再。最好数学，别英语听力。那个我真跪，南城播音员说话跟嘴里了三颗荔枝。”

陆灼继续写。

“写事实。”

“你讲讲第三问。”

周老师看着她。

教导主任皱眉。

“我抄的话，应该连扣分一起抄来。很遗憾，作弊业务不熟。”

陆灼把卷往书包里一。

“第二况，端取不到，所以不能直接代。很多人会在这里把等号放去，答案会多一个值。”

陈老师拿笔敲了桌面。

她把作业给办公室门的课代表，转和陆灼走到走廊窗边。窗外光晒在栏杆上，气从泥地往上冒。楼篮球场有人拍球，球声一撞上来。

周老师又咳了一声。

“考场上我这里省了一步，卷面扣三分。周老师扣得没病。”

周老师的手从卷边挪开，视线跟着她的笔走。

沈听晚，睛落到她手里的数学卷上。

陆灼伸手，过自己的卷，把最后一压轴题摊开。

“您要程，我给程。书面说明能存档，输容易被剪辑成年度鬼畜。”

玻璃隔音，她听不见。

陆灼把卷收拢，动作停了半拍。

陆灼说。

他拿过草稿，看了几秒，又放回去。

“写事实？”

陆灼指尖压在最后一题红勾旁，纸面被浅痕。

陆灼。

“会讲一题，不能完全说明问题。”

周老师没忍住笑了一，又把表压回去。

她写得很快，步骤却没。

陈老师开。

“还有，陆灼，你要解释以前为什么不考。”

陆灼看着陈老师。

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教导主任把成绩表合上。

陈老师没替她答。

沈听晚把作业本往怀里抱。

陆灼来时，先看见那摞作业本。

这三个字像昨晚那张申请上的压痕，正好对上。

“我合。”

“没事。学校怀疑我被数学之神附，正在走驱邪程。”

“送作业？”

陆灼拿起桌上铅笔，在草稿纸上写条件。

“行。”

“你怎么在这儿？”

这就是代价。

她把最后一行写完，铅笔往桌上一放。

“你还挑形式？”

沈听晚把作业本往上托了一，给她看最上面的英语练习册。

教导主任没有立刻接。

“这题你们要我现在讲，还是明天当着全班讲？”

办公室门外有人经过，脚步停了停。

“函数单调区间不用算到最后。先看参数范围，题给的限制不是摆设。这里换元后，分母恒正，判断符号只看这个二次式。”

“书面说明可以。陆灼，今晚给我。”

办公室里有人翻卷的声音停在半空。

沈听晚抱着一摞英语作业本，站在走廊玻璃窗旁。她本来要送作业，刚走到办公室门，就看见陆灼坐在里面，桌上摊着卷，周老师、陈老师、教导主任都在。

“主任，您这个问题，我可以写书面说明。现在说，容易带个人绪。”

陆灼把手收回去。

“这样吧。”

“明天数学课，周老师现场一变式题，你上黑板讲。班主任在场，我也会在后门听。监控和草稿纸今天午。没问题，学校会认成绩。”

教导主任看她一。

沈听晚没笑。

办公室门开了。

陆灼。

陆灼伸手接过一半。

“这个思路…………比标准答案简洁。”

她只能看见陆灼的嘴开合，看见她拿笔讲题，看见教导主任手里的钥匙串晃动。陆灼手掌压在桌面上，手背上的旧伤贴着纸边，动作很稳。

陈老师。