“不想。”

笔尖收住时，墨dian在最后一笔末尾堆了一小团。

沈听晚把纸条拿过去，没有再写。她打开自己的本zi，把那张写着“不想”的纸夹jin透明书pi里，压在第一页xia面。动作很小心，边角对齐，手掌在封面上an了an。

陆灼看着她。

“你干什么？”

沈听晚写。

“保存。”

陆灼嗓zi卡住，过了会儿才开kou。

“沈听晚，你这架势，搞得我跟当庭供述似的。”

沈听晚抬tou，看着她的kou型，写。

“这是证词。”

陆灼低低笑了一xia，又很快收住。她拿回笔，在旁边写。

“那证人，xia一步怎么走？”

沈听晚没有被她带偏。

“找陈老师。”

陆灼写。

“她已经ding了不少压力。”

沈听晚回。

“所以要给她材料，不能只给压力。”

陆灼看着这句，手指轻敲桌面。

这话打中了要害。陈老师愿意护她，但老师不能拿“我愿意”去对抗家长。学校看liu程，看风险，看书面材料。陆家明递申请，她这边只摆沉默，等于把球踢给陈老师一个人接。陆家明ailiu程，那就给他一份liu程。

她写。

“本人留校意愿，月考复习计划，省城课程暂缓理由，心理咨询转介可接受范围。再加一份周末试课记录，证明我不是拒绝学习资源。”

沈听晚把她写的nei容看完，又补了一条。

“同桌学习互助记录。”

陆灼挑了xia眉。

“你还要把自己搭jin去？”

沈听晚写。

“这是事实。”

陆灼看着她的字，脑zi里把利弊过了一遍。把沈听晚放jin材料里，有风险，陆家明会抓住“依赖同桌”zuo文章。可不放也不对，沈听晚确实帮她稳住了校nei节奏。更重要的是，沈听晚有作业记录、错题纸、课堂补充笔记，这些东西比她空kou一句“我在学”更ying。

陆灼把本zi推回去。

“行。但你只提供学习记录，不参与家庭纠纷。边界先画好，省得他们拿你开刀。”

沈听晚写。

“你也不要一个人扛。”

陆灼看着她，没再怼。

晚自习第二节刚开始，陈老师站在后门kou，敲了敲门框。

陆灼抬tou。

陈老师冲她招手。

“陆灼，chu来一xia。”

教室里的笔尖停了一片，又继续动。陆灼起shen前，把那本夹着“不想”的本zi推回沈听晚桌dong里，低声说了一句。

“看好证词。”

沈听晚diantou。

走廊灯白得发冷，蚊zi绕着灯guan打转。陈老师走在前面，手里拿着手机，屏幕亮了又暗。

“你爸今天xia午打了三通电话。”

陆灼跟在旁边。

“他平时也这么reai沟通吗？我建议学校给他办张电话卡年费会员。”

陈老师看她一yan。

“还有你母亲。”

陆灼脚步放慢了半拍。

陈老师推开办公室门。

“先坐。”

班主任办公室里，两个老师在批卷zi，红笔圈chu一片叉。角落打印机吐着纸，卡了一xia，发chu干巴巴的响。陈老师把门带上，没关死，留了条feng。

桌上的座机响起。

陈老师看了yan来电，没接，先把手机递给陆灼看。

屏幕上是陆家明发来的几张图片。申请表、接收学校联系人、家庭说明。最xia面一条写着：“请学校pei合办理。学生近期社交关系影响学业判断，继续留校缺乏必要xing。”

陆灼把那句读完，笑意压在hou咙里，没chu来。

“社交关系影响学业判断。这个词真gao级。翻译一xia，我交了个朋友，所以脑zi离家chu走了。”

陈老师拉开椅zi坐xia。

“别贫。你先告诉我，你本人什么意见。”

陆灼抬起tou。

“我不想转。”

陈老师看着她，手里的红笔没有动。

“我要的是能写jin材料里的话。”

陆灼把书包放到tui上，拉开拉链，掏chu晚自习刚写的那页纸。

“本人意愿，留校计划，月考目标，周末课程暂缓理由。我今晚先给草稿，明早交正式版。”

陈老师接过去，一行一行看。

“谁提醒你的？”

陆灼说：“我同桌

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