排。

理来说毫无关系。

老师说：“没有同桌的自己找个人换。”

全班开始换。

朱瑞曜还没动。

符安灼已经拿着卷过来了。

“换一。”

朱瑞曜抬。

“你为什么找我。”

“方便。”

“隔两排叫方便？”

“直线距离近。”

“你地理也没毕业？”

“这是数学。”

朱瑞曜沉默。

“你更应该。”

46

袁汐叶坐在斜前方。

她已经开始看了。

符安灼把卷往朱瑞曜桌上一放。

“快。”

朱瑞曜拿起来。

符安灼顺势坐到旁边空椅上。

“你别坐这。”

“我要看你怎么改。”

“你监考？”

“我监督。”

“你不相信我？”

“相信。”

“那你看什么。”

“欣赏。”

朱瑞曜转看他。

符安灼自己也觉得这个词有过。

但是袁汐叶已经低捂嘴了。

于是他又安详了。

47

朱瑞曜批卷很快。

第一题，勾。

第二题，勾。

第三题，叉。

符安灼上说：

“怎么错了。”

“答案错了。”

“过程呢。”

“过程也错。”

“有一对的吗？”

朱瑞曜看了看。

“名字。”

符安灼：“……”

袁汐叶趴在桌上笑。

48

微博。

数学课。

b主动拿卷去找a互批。

a问为什么找他。

b说：

“方便。”

两排距离。

方便。

好。

然后a批到一错题。

b：有一对的吗？

a：

“名字。”

我宣布这对cp目前主要语言是人攻击。

朱符

评论：

【名字写对了已经很好了。】

【a的绪价值提供方式很特殊。】

【b居然还坐旁边等着被骂。】

袁汐叶：

【这也是我最不理解的。】

49

数学课课以后，符安灼拿着被朱瑞曜批得一片红的卷回座位。

他看了半天。

“你是不是故意多扣我两分。”

朱瑞曜：“没有。”

“这题老师答案跟我一样。”

“格式不规范。”

“你当老师当上瘾了？”

“你自己要找我批。”

“那你给我加回来。”

“不加。”

“朱老师。”

“。”

“瑞曜老师。”

朱瑞曜笔尖停住。

袁汐叶猛地回。

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