李衍记得很清楚，当时换了生老师后，班级生分数断崖式上涨。

“然后，消耗更大了，有灵力支撑都持续不了多久。”

如用不同速度运转的灵力，搭建一个作用简单的法术，

有人疑惑询问，而后被余斌详细告知，顿时又是一片哗然。

演讲台附近，李平和一众校园领导也是满脸惊讶，脱稿演讲！

形成的冰块形状不规则，质地也不固。

脑海中一边是正常的中理知识，一边却是一些基于灵力的各理论。

两个小时后，李衍灵气耗尽而饿托状态。

“看一遍就记住了，怪吧！”

因为灵力输量太小，和勾连符文框架的速度不均匀。

“好像说帮林语樊送作业。”杨雄回想起什么，说。

车：“早上我看见数学老师开车来的，真让他成了，不就少走几十年弯路，有车有房还有孩。”

首先是理，在系统那儿，从《则观测基础门》，变成了《则观测基础》。

因为一年后，他成了副校。

“首先，托修炼可以获得修仙知识了，应该还有书籍的局限，或许是系统升级的结果，只是我之前没有察觉。”

谁知对方竟然脱稿，灵灵的就讲来稿容！

至于李平如何确定那就是他给的稿容，因为他亲自写的，加了私货。

“衍哥，看看稿。”前面余斌说。

尤其是李平，他心就如过山车一般，看到李衍上台没拿稿，他以为对方要说话，正想着如何补救呢。

“噢，好。”李衍接过稿件，随便扫了，记住。

“我去！”众人齐声。

“修仙理论！？”

“给。”

面前陡然凝结一块冰，一碎在面前。

“则观测基础涉及了对于法术框架的搭建，而数学代表的天机术数则是落实框架的工。”

李衍扫开课本上的冰渣，总结了一，还要多练！

“不是，这什么妖怪！”

坐在房间中，开始托修炼。

如此想着，李衍打了个响指。

班主任满意离开，周围同学开始对李衍投来瞩目。

不过第三节课的生老师应该愿意。

等众人回到教室，半节课差不多完了。

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李衍把稿递过去，任由他们传阅，本来就是网上py的，但一群人就是看得津津有味。

李衍站在后排打哈欠，忽然看到班主任走了过来，递给他一张稿。

······

这玩意除了演讲的学校领导，估计任课老师和面的学生，都没有人愿意参加。

李衍尝试托后，忽然再次受到上次被奖励基础符箓时候，系统翻阅书法书的别扭！

升旗仪式开始。

晚上。

众人一阵无语，良冷不丁的问，“小帅那个呢？”

李衍带着数学与理回家。

很快到了李衍，没要稿，他直接上去。

升旗仪式结束，第三节课也差不多过去十分钟。

······

“等会儿新生代表上去讲话，你准备好。”

熟练地打开冰箱，取几袋卤狼吞虎咽起来。随着肚，脑海中开始梳理今晚的发现：

李衍有些惊讶，他赶忙摒弃了那些理知识，专注于系统传输的灵力理论。

比如说这边是中理运动学的基本知识，那边呈现的，却是灵力运转的快慢，以及其他理论，

而后开始讲话，面余斌拿着传回来的稿，看着上面脱稿演讲的李衍，直接震惊了。

他觉这应该关系到法术的开发！