&esp;&esp;唐照环见她又要缩手缩脚，忙不迭：“你平日里绣的竹我可是见过的，只是人不知罢了。”

&esp;&esp;琼想到平日唐照环对自己的维护，心一横，用力了。

&esp;&esp;到了课室，王教习将那幅绣着青竹的小衣在案展开，直言问：“唐照琼，你堂妹坦言这竹刺绣是你指的，可有此事？”

&esp;&esp;琼攥着衣角不敢抬，唐照环在一旁给她使，暗暗鼓励。

&esp;&esp;琼手心全是冷汗：“回，回教习的话，是的。”

&esp;&esp;王教习尾音上扬：“那你且说，这竹该如何绣法？”

&esp;&esp;第13章 备用绣娘

&esp;&esp;琼犹豫着开：“这，这竹叶宜用藏针法。”

&esp;&esp;“大声些。”王教习。

&esp;&esp;“竹叶宜用藏针法。”琼一惊，声音陡然提，随即又低去，“竹节须留白，针脚要密些。”

&esp;&esp;王教习目光微沉：“只此而已？”

&esp;&esp;唐照环在一旁急得直跺脚，就见琼抬，声音虽轻却渐渐畅：“教习明鉴，竹虽简却最难在神韵。竹清瘦，构图需留白，方显其萧疏之意。彩以针由浅层层染，叶则需破线捻墨绿老线，方能显由新及老的层次。”

&esp;&esp;王教习又问了几个刁钻问题，琼娓娓来，条理清晰，见解独到，不仅完回应了唐照环所说的指，更展现远超同龄人的扎实功底。

&esp;&esp;原来这丫真有几分才，只是被怯懦埋没了。

&esp;&esp;王教习对琼赞赏颔首：“嗯，说得不错。你且留，我有几件绣样想请你看看。莫要总是畏畏缩缩，好手艺不该藏着掖着。”

&esp;&esp;琼如蒙大赦，赶行礼。

&esp;&esp;王教习转向唐照环，依旧板着脸，语气已截然不同：“唐照环，你堂指是真，但你投机取巧亦是不假。罚你今日留，将拆坏的地方规矩重新好。针脚若再歪斜，明日加倍罚过。”

&esp;&esp;虽是惩罚，更像督促。

&esp;&esp;“是，教习，学生知错了。” 唐照环赶应，心中一块大石终于落地。

&esp;&esp;她冲琼眨眨，暗自得意。这关闯得值，不但保住了自己，还替她寻了条路，一石二鸟。