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&esp;&esp;直到他原本从未跌落第一名的成绩不断
,妈妈终于带他去了医院。
&esp;&esp;然而落在自己的孩
上,又是另外一回事了,更何况是从前如此优秀的孩
。
&esp;&esp;同时,他开始反
母亲,反
她无休止的抱怨和唠叨,永远
意识的否定与贬低,无时无刻不在的命令与指导,以及一次又一次以
之名将他绑架的
泪。
&esp;&esp;再后来,他不止一次地站在教学楼的窗边,
心渴望着纵
一跃,在一瞬间结束这漫
的痛苦,却又迟迟难以迈
最后一步。
&esp;&esp;相比起枯燥的公式、定理和复杂的题目,人文学科还稍微带着
浪漫气息,不至于令邬昀看一
就作呕。但学校重理轻文,未来的专业选择也是理科的范围更广,邬昀也只能随大
,成为了一名理科生。
&esp;&esp;那一天,邬裕民难得地请了个假,早早回家陪伴儿
,也没有在饭桌上与李芸争执。
&esp;&esp;检查的结果是“中度抑郁”。这在
考大省的青少年群
中并不算新鲜,甚至不少学校都未雨绸缪地安上了铁栅栏和防护网。
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&esp;&esp;落
一堂课的知识,就要
额外的时间去弥补,本就不够的睡眠时间
一步被缩减,于是第二天的课再度被落
,如此恶
循环,跟不上的
容越来越多,饶是邬昀智商再
,时间
了,也难免
到力不从心。
不算难事,但望不到
的题海让他
到无比烦躁。他无数次想撂挑
,却又无数次在看到妈妈
里的泪光时,
忍
满腔的怨言,重新低
埋
书本。
&esp;&esp;这对于正在
条的他来说远远不够,于是他开始控制不住地在课上打瞌睡。
&esp;&esp;那是他第一次接
到贝克抑郁自评量表,彼时他不曾想过,那条关于如何看待失败的描述,会如同谶语一般,预告他接
来一路
坡的人生。
&esp;&esp;学校抓得很
,每天从早自习一直学到晚自习,中间的休息时
连解决最基本的生理需求都够呛;剩
的时间里,满打满算,留给邬昀的睡眠时间也不到七个小时。
&esp;&esp;初中毕业,邬昀以全市第一的成绩考
重
中。
&esp;&esp;学校有负责记录量化分的专员,除了每天在教学楼里巡视外,教室的每个角落都装着监控,学生的一举一动都逃不过他们的“法
”。
&esp;&esp;课间上厕所要写假条,跑
时要带着课本背书,隔三岔五
举右手大声宣誓,喊着“只要学不死,就往死里学”“提
一分,
掉千人”的
号……像是在不断重复某
中邪般的洗脑仪式,这一切的一切都令邬昀更加发自
心地讨厌学校,讨厌僵化的
制,刻板的规章,变态的压榨,暗无天日的生活。
&esp;&esp;这些积攒压抑的
绪令他的睡眠状况雪上加霜,时
不足的同时又质量欠佳,渐渐地,他原本过目不忘的记忆力变得越来越差,每天早上起床痛苦得犹如凌迟,在学校的每一刻都像是行尸走
,书本上的文字变得飘忽不定、难以理解,脑海里侵略
地充斥着
消极的念
。
&esp;&esp;邬昀的“严重违纪”行为自然换来了老师的
名批评和李芸的质问,但邬昀
无奈,明明多一
睡眠时间,学习质量会更
,他不明白学校为什么这样乐于揠苗助
。
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