但此刻，他也显得有几分无可奈何，于是摇摇，不想了，背手了班门。

他也不由得思考，是啊，为什么没有零班呢？零不也是数字吗？

“零到无限，”李韫仪喃喃地重复着，然后粲然一笑，“我好喜。”

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周池月瞄了一陆岑风，微微掀起眉，似在问：你呢？

陆岑风撇开，纡尊降贵地了个。

林嘉在从小接理，初中开始竞赛， 中更是因为这个间接有了少年班的资格。

不从那里发的话，什么都不会发生，什么也都不会有结果。

单说平的话，学校里的老师不一定有他厉害。他缺的只是教学经验。

“你们觉得这像话吗？啊？学校班牌都是数字一个一个顺来的。你们不想要25，直接到26，缺了25，这多割裂啊？像一个集吗？”齐思明理直气也壮，“这能被同意的概率几乎等同于——”

让人觉得如鲠在。

李韫仪也小声：“我也是这么想的。”

陆岑风坐在位置上没挪，转了转笔，把它写了来——∞。是正无穷符号。

“那么，我们二零班正式成立！”

坏了，被这群孩带沟里去了。

虽然但是，对于作者来说确实打击的==

即使附中主张学生自主学习， 那也不该是这个自主法儿。

“齐主任，”陆岑风率先开，扬了扬说，“我们对这个班牌有抗拒，想换一个。”

不过零班人少， 教学自然也和普通班级不同， 经验也不能拿来照搬照抄。

“附议附议！”虽不明所以，但徐天宇无脑支持同伴。

“周周，零班，是有什么义吗？”李韫仪有好奇，跑过来站在周池月边问。

她好佩服周池月的脑，怎么会这么合理地联想到零班？在规则之打破规则，利用规则，这太厉害了。

她坐着一扭，其余站她旁边的三人目光也接二连三地跟随而来。

等到正式研究课表， 五人才发现齐思明的竭力劝退、言又止是因为什么——这课表上，至少有一半课程的任课老师都是空着的。

其余几人也齐刷刷地围过来。

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“难，我们一大半时间都要上自习吗？”李韫仪迟疑地问。

不知是谁带先鼓了掌。

周池月接过他的话，言之成理地开说：“既然学校班牌都是数字一个个顺来的，那么0当然也要算去。0、1、2、3、4……0后面接1，这不是很顺？”

周池月打断：“零。”

林嘉在：“确实，这班牌不太吉利。”

周池月想了想，说：“零，不就是吗？”

0旁边再添个0？

这就等同于让他们自学剩的课。

“好 ！”徐天宇拍桌而呼，“那咱们就是零班了。”

“我说的是——二零班。”

“还有，”她说，“往0旁边再添个0，这就是我对大家的好祝愿。”

林嘉在秒懂，：“这个寓意好。”

等齐思明反应过来时，他们已经默认接受了零班这个班牌，低自己的事去了，再没他同不同意。

“仔细观察， 倒也不至于太过悲观。现在有固定授课老师的三门科目是语文、英语、化学， 我们只要想办法解决剩三门考科目的授课问题， 就解决了一大半。”林嘉在冷静地站来分析局面，“理方面，如果大家信任我， 那我先当这个老师。”

齐思明第一次听到这等“开天辟地”的发言，瞠目结又哑无言。

以为程到了这里就不会再有幺蛾的齐思明：“？？？”堪称目瞪呆。

“你也知概率是零啊？”齐思明提音量。不过他也一怔，心想你们都不再挣扎一？

周池月初初看到这张表， 面也不由变得凝重。

作者有话说：抱歉，后面隔日更吧，打算修修已有的存稿。其实没人看，我想应该也不会有人在意，不过还是说一声。

“从零开始，向着无限可能继续发。”

但是为了这么个小去反驳齐主任，好像又有小题大。所以空气陷死一般的寂静，大家在权衡。

“我同意。”周池月率先举手赞成， 她说， “你敢讲， 我就敢听。当然我也是会质疑的哦。”