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【1保障比例设定为25】
于是她微垂着脑袋,一副我可能是
错了,但
了就是
了,我也不后悔的固执模样。
总之,因为各
各样的因素,这班就如同一栋潜在烂尾楼,只能修一步再看一步。在这个阶段,没有人会为了烂尾楼放弃已经购置的
装房。
齐思明没有想到她说
来的话真的能兑现。通过
一一年对这个孩
的了解,她和前面数届的好学生没太大差别,聪明乖巧、努力上
。
齐思明没让她沉浸在喜悦的
绪里太久,他仔细分析了附中的
况:“这个机制只是托底及格,不是托底
分。对于我们学校的学生来说,及格,这是最最最基础的,没有人会贪这
及格的小便宜而换选科。”
“附中作为省
示范
中,得跟着政策起到带
作用。目前我们已经有了‘
化生’和‘
化地’班了,所以打算增开一个‘
化政’班,接纳改志愿的学生。”老齐没有开死
,“但最后能不能开起来,我也不确定。”
周池月

,承认他说得对。
周池月咬了
嘴
,
神躲闪了两秒。
“不是说每周一封,每周两封?怎么才短短两周,我就收到了八封信?”齐主任神
有
严肃,拧着玻璃杯盖的手慢悠悠的,像在观察从哪儿使劲儿比较合适。
……竟然没扔?
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“恭喜你了,周池月同学。”齐思明终于拧开了杯盖,冲里面
了
气,喝了
了
嗓
,不
不慢
,“你的想法已经达成一半了。”
“所以让大家改选志愿,不是很容易。”他客观地说,“安于现状是大
分人的本能,改变是很难的。所以,这个班,还是存在因人数不足而最终被砍掉的可能
。”
周池月还在等老齐怎么
理这件事。
周池月问:“那至少需要多少人?”
今年化学选科的人数仅仅只有5万人,在全省考生总数中只占15,远低于25。现在省教育厅
发文件,
发化学的托底机制。
而且省
要求
中至少开设七
不同选科,现在附中只有六
,太少了,不符合规定。
她这不是,为了展示自己的决心吗?而且,刚开学的时候不算忙,可以多写
,后面忙起来,肯定就恢复到一周一两封了。
齐思明愣了一
。
周还写。
没关系。周池月了解完利害关系后,并没有被老齐泼冷
的言辞吓到。
至少算上她和林嘉在,已经有两个人了,那么再努力招揽三个人过来就有了希望。

可见的有
怂了。
的那一沓堆得
的手写信还是让她惊讶了三分。
“听着很少,但不太乐观。还有个大问题是师资,恐怕这班组成了,也得面临没老师教学的难题。”
最多……就是罚她
两天值日。
【一、化学科目保障机制】
并没有等来想象中的批评,周池月惊讶地瞪大
睛,然后看见他从
屉里取
一份文件。
改革之后施行赋分的策略,大
分学生因畏难而放弃化学这门科目,导致选科人数过少、赋分竞争激烈,影响到
考公平
。
好半晌,她才
乎乎地说:“谢谢齐主任。”
【关于再选科目保障机制和选科引导政策】
齐思明没说话,只伸
一只手,摊开了全
的手指。
周池月还没有完全消化这些信息,她怔怔地望着齐思明。
周池月歪
一笑,
眶里宛若窝了一汪湖
,被照耀得波光粼粼。她说:“
谢您的争取,也
谢您选择率先告知我。我记得曾经学过篇课文,说路本来不是路,走的人多了,才成为了路。”
她从小到大都是安安分分学习的好学生,
这
类似于“反抗”老师的事
还是第一次。
……
“这个机遇和巧合放在我面前,仿佛就是为了让我成为开路的人。”她又举了一个化学老师
到亲切的例
,“凯库勒发现苯的结构简式,不就是
梦梦到的吗?听着异想天开,但就是发生了,那我就试试,南墙到底可不可以被撞碎。”
周池月飞速地浏览完这份文件,提炼
梗概与
心观
。大概讲的是:
没关系,可以接受。
她觉得写信应该没有违反校纪校规,而且她用词诚恳温和,一
也不偏激。
只要有可能,就有希望。
五个人。周池月在心里默念了一
。
一通解释看
来就一个意思——只要现在改选化学,保你
考赋分及格!
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