张知疑摇摇tou：别造谣哦，我们的jie弟qing非常纯洁。不知dao你们谁把我和文教授发到网上去了，本来学校那边是找我们俩拍的。文教授不方便，就换我表jie拍了。

张知疑背上书包，长tui一迈，小跑赶上前边踩着gao跟鞋走得飞快的张闻忻。

jie你听我解释

张知疑的第二次课倒是上得非常顺利，没有人再提些八卦刁难的问题，离结束还有半节课的时候，他看着文意先从后排钻jin来，坐在他经常坐的靠后排的角落的位置，用手托腮饶有兴致地看着他。

他没忍住多看了文意先好几yan，有同学顺着他的目光看过去，表qing停滞，慢慢地，大家也都注意到文意先来了。

文意先竖起shi指贴在嘴唇上，示意大家不要惊讶，好好上课。

继续提问环节，文意先把手举得老gao，声音带着一dian疲惫，听起来反而带着dian迷人的慵懒缱绻：张老师，这两周课上得怎么样?

张知疑撇开脸不敢看他：嗯，ting好的。

张老师，你耳gen怎么红了?有同学问。

张知疑发誓他接xia来一定要留个能遮住耳朵的发型。

起哄的声音越来越大，文意先绕到讲台上站到他shen边：行了，既然我回来了，小张老师可以回座位上听课了。

等到张知疑坐到他刚刚坐的位置上，文意先才开kou：那接xia来我们提问谁好呢?

除了张知疑之外的人齐声dao：张知疑

你们全是幼稚鬼。

张知疑把tou埋jinchou屉试图装作鸵鸟。

文意先rou了rou太阳xue，举手掌心朝外，示意大家安静xia来：小张老师已经很辛苦了，我们今天先放过他，让他好好休息一xia。嗯，不知dao你们上到哪了，我随便问问吧。许多，好久没dian你了，你起来，举个例zi解释xia定言命令和假言命令。

大家闻言笑得前仰后合，教室里充满了快活的空气。

文意先疑惑：怎么了?这问题有涉及什么redian吗?

没有什么redian，许多回答，定言命令用以表达普遍dao德规律和最gao行为原则，比如尊老ai幼。假言命令是把一个可能行为的实践必然xing，看作是达到人之所愿望的、至少是可能愿望的另一目的的手段。比如诈骗行为的心理。

那是否可以认为定言命令就是善的，假言命令就是恶的?

老师，善意的谎言也是有的。

文意先diandiantou，让他坐xia，继续提问其他人。

xia了课，晚上文意先请张知疑到外边吃火锅，张知疑坐上了他的车。

上课难吗?文意先笑着问他。

张知疑低tou看黑屏的手机：还好。

还tou痛吗?

你都问了十几遍了。张知疑无语，但嘴上还是礼貌地应：彻底没了，谢谢老师。

在外面就别叫老师了。

那叫什么?

文意先单手拨方向盘，另一只手调chu音乐：叫哥哥就行。

张知疑默默侧目盯着他的侧脸看：能不能直接叫你名字?

文意先没说话，过了一会儿把手机递给他：我还没存你电话号码。

张知疑接过来，文意先的手机没有密码，里面的ruan件也少得可怜，只有一页就能看完所有的应用，里tou最贴合年轻人的大概是那唯一一个短视频ruan件，之前他们传宣传片的平台。

张知疑把电话号码飞快地存完，把手机还给他。

文意先的手碰到他的，似乎是xia意识抓紧了一xia，然后才把手机接过来saijinkou袋里。

张知疑的心脏也跟着那一xia一起紧了一xia，蓦地漏了一拍。

看对方还是若无其事地开着车，张知疑看着他的脸，觉得好奇怪。记得一开始，他对着他还不小心开了闪光灯，就这样文意先也没有放在心上，一直把他当弟弟对待。

他真的是个很好的人。

张知疑这样想着，不由自主又翻开他们的合照。

照片里的文意先勾着嘴角，没有看向镜tou，更像是在看他。

张知疑才不想只zuo个弟弟待在文意先shen边，就算文意先说了，他也不愿意叫哥哥。

文意先。张知疑轻声唤他。

嗯?得到了对方同样的轻声回应。

见张知疑不接着说话，文意先有dian摸不着tou脑：怎么了?

没什么，我适应一xia。不用叫你文教授还ting舒服的。

文意先闻言笑了，看起来很放松。不以教授shen份对外的时候，文意先也只是个同样喜huan休闲娱乐的普通市民。

张知疑想吻他，但他们俩之间的关系绝不允许他zuo这么突兀的事。

本来就不用这么叫，你小时候我还抱过你呢。

张知疑悬着的心终于死了。

【作者有话说】：康德的mei学理论：

康德认为mei是一种不涉及利害关系的纯粹的快gan，它源自于对象的形式而非nei容或质料。这种快gan是主观的，但ju有普遍xing和必然xing。

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