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如果是已经到了新的人家,成为了别人的小孩,那她原谅她们如此匆忙了。
她们
辈
,能平安,快乐,顺遂就好。
可是古辛想了一
,觉得还是不要伤心啦。
——不过,真的会有小孩无缘无故将这两个字组合起来吗?
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古辛抬
,没了盖
的火车依旧一路奔驰, 天空中的云一会儿是小狗的样
, 一会儿又是棉
糖的样
。天气还是很晴朗, 不知
飞上去的人们,
碰到这样的云后, 还记不记得她。
但小孩
不懂这些,晃晃脑袋又是
兴的一天。
她们会读到父母,孩
,社会。会读到
与痛苦。
古辛想,从那天起,到现在,她们好像也到了该上学的年纪了。
应该有吧。
共同
是很好写,又很好记。
它们往往会从村庄中一座座小烟囱里钻
来,姹紫嫣红的
朵掩映着土地、稻田,还有勤劳工作的人们。
可呈现在她
前的,是几缕袅袅青烟,它们蜿蜒着向上,飞向不知何时打开的天窗。
单独分开认字的时候还好,组合起来可能会觉得有
难过,有
介于伤心和欣
之间的
受。
问往后漫
的几十年人生究竟要如何度过。
古辛转过
,走过熙熙攘攘的人群,这里面很多人她认识,也有不认识的。
因为古辛已经是个
的,可以自己活
去的大人了。
小孩
是要上学的,是要睁着纯真的
神,去皱着眉
读书念诗的。
或许某一天,还能读到古和辛。
原本站在车厢这
的三人,消失得无影无踪。
母亲和哥哥教给她的课程,她学得很烂,但也在磕磕绊绊地学,或许这门课要等到她年老死去,再见到她们的时候,才能得知这一门课的分数,她有没有及格。
课本真是神奇的存在,有烟火气,有槐
香,有杨柳依依。
记不得她也没关系,没什么
觉也没关系。
“……不和我多说说话么。”
爬山虎奋力地攀爬着, 用了二十多年的时间,从老房
的窗外, 一路蔓延上她的心墙。
辛是蔬菜,天
,还有辣味。古怪又多变。
这样的烟,她只在小学的课本
图里见过。
它有一年到
的
夏秋冬,有老人小孩,还有生与死,好像是一个小小的、充满幻想与现实的文字世界。
古辛努力地仰着
, 寻找那几缕微不足
的烟气。
但每路过一个人,她们都会变成白
的雾,环绕在她的
边。
古辛停在了原地。
古是久也,故也,天也。形容很久很久以前的事
。
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