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叶伊赫很
兴他这次在事件解决期间,至少能够实现吃饭自由。
第二人格的
格、记忆与技能都是与主人格不共通的,只要叶伊赫不主动选择坦白,他就不必担心自己会
所谓的[破绽]。
也还好他平时就
于俄语环境
,同时自带原主的语言翻译补丁,会自动理解每句话是什么意思。
不仅接受了他是这

的第二人格,连宿舍也是对方领他过去的。
对于他这个被迫从零开始学习俄语的人来说,每天看到这堆和英语没几个相似的字母符号都是一个
两个大。
幸亏这

的脑
不是一般的好使,他记东西的速度飞快。
加上与印欧语系中的其它语言不同,俄语每个字母对应的发音都唯一。只要记熟后,读单词并不是一件困难的事
。
因此,叶伊赫还特意找了个时间,拜托苏梦之教会他怎么拉大提琴,至少达到新手
门的
平——因为能在课堂上见到的关系,有时叶伊赫会去找她聊几句话,打听些诸如附近哪家超市的蔬菜比较便宜之类的消息。
从伊万的反馈来看,即使他没有明显的表
反应,从动作上来看,还是表达了不小的惊喜与满意。
再加上他其实在旁听音乐课的过程中,慢慢生
了些对大提琴的兴趣,想要尝试学会这项对曾经的他而言可以说是遥不可及的乐
。
伊万·冈查洛夫将另外一张白纸轻轻放在叶伊赫面前,“接
来我会教您正确的拼写规则,以及一些特殊语境
的额外变格应用。”
“字母与发音都已经掌握了吗?真不愧是您,学得真快……”
只不过,叶伊赫常常也会觉得自己白拿助教的薪
,实在有
对不起这位对他很好的伊万老师。
这也是为什么他能准确拼
名表上的名字,但目前还没办法说
句的原因。
那是一间拥有卫生间和开放式厨房的单人小公寓,只需要添置一些厨
,他就可以给自己
饭,而不是去啃

的面包和甜菜
了!
叶伊赫很是
疼地接过来,铅芯的笔尖等着在上面
笔记。
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不过,这也得
谢伊万愿意接受他是个在音乐教学上毫无作用的废柴,只能帮忙发一发试卷,或是课堂
名这
不需要
难句的工作。
——这意味着他只要能把俄语单词对应的中文释义联系起来、且完全不考虑造句的语法规则,那么在不得已的
况
,想要憋
几句简单的
还是没问题的。
没错,叶伊赫正在跟着伊万努力学习俄语。
作为报答,他很乐意在
饭时多添一双筷
——这可不是他自
自擂,从小就开始磨炼
饭技术的他,在
味上可是被夸过无数次的。
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