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整个
球场的所有队员都默不作声地听着教练的训示,分明有一百多位
员在场,现场却是鸦雀无声的。教练
照一军的排序说过去,说到最后才说到稻实的王牌投手成
鸣
上。
理是这样说的,可是他并不是那样想的。他想在完成任务之前,多把日常时间用在练习
球上面,同时可以顺便
受一
在正常学校上课的气氛。
一军和二军的立场在瞬间转换。方才在旁边看
闹的人由一军骤然变成灰泽所在的二军。
“你的
球大致上是没有问题,不会死板地一直
着同一
类型的球路,懂得变通这是好事。作为捕手来说,你的表现是合格的。只不过在守备方面速度还是太慢了,而且有很多可以改善的地方。
力也需要加
。现在你的
力不足以打完全场比赛。”
实际上国友教练对于一军的标准更
,对每位选手的评语是更严格。
灰泽葵清楚知
自己来到这个世界是为了执行任务,
球是他寻找这个世界的关键人
的一
手段。他也不是从小就梦想成为
的捕手的“灰泽葵”,不会希望在甲
园上
行比赛。
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“灰泽,你这一次哪怕没有打完全场,但你的表现没有我想象中的那样优秀。”国友教练没有
其他人在不在场,对于在队里的人在旁听一事不甚在意。
教练先是斥责了成
鸣在第一局明显是在放
的表现,成
鸣有些委屈地努了努嘴
,但还是敢作敢为地承认,亦不作
任何辩解。最后成
鸣被教练要求加
力锻炼,成
鸣苦着脸答应了。
教练在结束对二军所有队员的指导后,没有任何停顿,很有行动力地展开
一
的批评与建议。当然这次接受教导的是一军的所有队员。
教练没有对灰泽的迅速反应发表意见,仅仅是从刚才在练习赛上的表现而作
一针见血的分析。
由于
的关系,作为刚升上
一的灰泽葵是站在二军队伍里的最前面。正因如此,他有在聆听教练意见的时候暗中注意自己的表
,免得
现不太好的表
。
灰泽葵不敢怠慢
直
板
上应
:“是。”
午的
活就在教练的针对
指导
结束。灰泽葵在听到一半就已经在恍神,在想要不要在训练结束后溜去便利商店一趟,买
零
和草莓
回宿舍。
就算是这次没有被派上场比赛的选手也被说要时刻
好可以随时上场的准备,不要只顾着加油打气,也要考虑
。万一突然被派上场代打也不至于手足无措,没有
好万全的准备就贸然上场。
听到这里的灰泽葵这
站得更直,他不打算
话,等待教练一
气说完。
灰泽葵当然不会否定教练的建议,当
就答应了,并且礼貌地答谢。
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