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平时不是
神饱满得跟木兔一样吗?
“行行行,你来坐,我载你到学校前面那个岔路
可以吗?”
他笑起来,
尾弯着,漂亮的鼻尖蹭在桌上,让木叶突然被
到了脸。
捉
木叶只是一个小小的坏主意,毕竟谁让他是班里唯一一个可以跟柳君说话的人,还很小气地不愿意透
一
跟他有关的消息。
后面的木叶发现自从遇到木兔后,他的吐槽
‖望达到了
峰。
这又是柳风的妥协,他好像无论木兔
什么无理取闹的事
都愿意去包容他。
“嘿嘿,可以!”
“木叶同学坐
吧,以后上课不要老盯着别人看了。”
面对木兔这想一
是一
的
格柳风早就习惯,他把书包放到前面的篮
里,“先不说我们两家方向不一样,后面再坐着个你我会很累的。”
“那就我来载你吧!”
第一节 课
课后柳风终于有了
神,刚才偷来的一
补觉时间作用不大,但也足够了。
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茫然打算沉默的时候,前面的一个女生悄悄说了个“a”。
这话里的“别人”此时还在犯困中,刚才的笑声完全没影响到他,站在讲台上的老师其实很轻易就能发现柳风的状况,但他并没有要喊醒他的意思。
这个女生咋这么坏啊。木叶尴尬地坐
后回想这几天,他也没招惹到她啊。
“木叶,你怎么了?”
“那我要当第一个坐小柳后座的人!”
“小柳,你买了自行车都不跟我说的吗?”
“有些人还活着,但他已经死了,比如我。”
到心累的木叶手压着后脑勺,“今天真的是幸运和不幸运一半一半。”
木兔总是在关于柳风的事
上表现
莫名的执着和
烈占有
,就连自行车后座这
事都要第一个坐,虽然柳风不认为会有谁来坐他的自行车。
全班哄堂大笑,数学老师是个年轻的男人,他拿着手里的课本,示意同学们安静
来,“我问的是一
计算题,就在第十一页。”
“说了啊,现在你不就知
了?”
“啊,是、是a,老师。”
所以重
是这个吗?重
是你们回家的方向不一样啊!
“……嗯,
幸运的。”
柳风也把脸趴到桌上对着木叶,两人隔着过
,“那这也是幸运了,毕竟正好抵消!”
不过旁边的木叶是怎么回事啊?趴在桌上一
神也没有。
训练、结束训练、回家。木兔今天少见地没有加练,他跟在柳风
后去学校的车棚,看着他推
来自己的自行车。
“小柳!今天要不然你载着我回家吧!”
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