李承乾：“……”

李世民：“……”

——有些酸儒批判连环画，认为这书上不得台面，用作教材是侮辱了教育。

从前他推行个什么新东西，不用民间发声，朝堂上先能吵个人仰翻，反对个不停。现在忙起来就没有那个闲逸致了。

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他无奈：“行行行，我对你好。你不是立志编书吗，我给你个。如今阿耶大力推广基础教育，大唐到都建了学堂，可是一般启蒙书晦涩难懂，又缺乏趣味，小孩学起来太枯燥……”

李泰更气了，不屑：“不过是认字的启蒙书而已，我用不着，你自己留着看吧。”

这位臣也是饱读诗书，正经通过了士科考试后才被授官的，文笔以辛辣刺激闻名，当即提笔写了一篇文章，痛快淋漓地把反对的人骂了一通，遣人送去《安日报》。

李世民：“……嗯。”

被派去理此事的臣：“……”

听说消息的李泰跑到东倒酸：“大哥对小九也太好了，不仅亲自教他认字，还画什么连环画，你对我都没这么好。”

李世民给李泰记了一功，又赏了很多好东西，然后风风火火推广连环画。

李泰展开想象：“还可以把小故事画成连环画，再标上拼音，只要学过拼音就可以自主学习。”

李承乾对他竖起大拇指：“还能举一反三，不错！”

李泰见连环画这么受重视，对大哥更加心悦诚服，握着拳兴奋：“那我去继续编书！”

这个弟弟从小就撒卖痴，大了不仅没变，反而越发炉火纯青了。

看着大的孩总是难以拒绝的，何况他们家小九又乖巧又可，李承乾只能接这个甜的负担，开始抓耳挠腮地教李治识字。

李承乾：“……”

李泰在编书上的确是有天赋的，这连环画编得简单易懂，妙趣横生，时机也选得很好，正好在李世民广纳贤才，发展教育的时候，即便很想好好休息，还是打上血加班去了。

看李治就知了，没有连环画之前李治也听话乖巧地读书，但积极并不，学得也不快。有连环画就不一样了，不用人说就会自己学，步也非常大。

“是！你觉得怎么样？”

李治拉着嬷嬷的手，对李承乾个羞带怯的笑：“大哥。”

顿了顿，又补充：“不要太劳累了。”

李承乾也不劝他先考虑清楚，这不是有李世民吗，有哪里不合适他会说的。

“没什么。”李治脚丫不安地挪了挪，垂着细声细气，“我就是羡慕四哥，他只比大哥小一岁，已经读过很多书了，能帮上大哥的忙，可我连字都不认识几个。”

李世民由此恍然大悟：忙碌是团队的粘合剂。

话说回来，他当初学认字有这么难吗？

“去吧。”

李泰咧开嘴笑了，迫不及待：“我这就去跟阿耶说。”

第201章 女学

李承乾见了问：“小九怎么了？”

达成一个群殴一堆人成就后，被迫加班的郁气才散了，又回去忙自己的工作。

又扯着李承乾的衣袖撒：“我不，大哥你对小九这么好，也得对我好一。”

李世民：“……嗯。”

很好，那个弟弟撒，这个弟弟小绿茶，日真是越过越有滋味。

的小弟弟大对小。

兴趣就是最好的老师！

李治立刻将他的连环画捧到李泰跟前，怯怯：“我的先给四哥看吧，四哥不要生我和大哥的气。”

李泰：“阿耶放心，我很喜编书，一也不觉得累！”

李承乾：有被甜到。

李泰明白了他的意思：“你是说可以编一启蒙连环画？”

大臣们已经麻了，任命地又加了一工作量，已经忙得脚不沾地了，还有人给他们找麻烦。

李泰风风火火地来，又风风火火地走，李治看着他的样，神有些羡慕。

李世民能怎么办呢？当然是推广连环画啦！

玛德，孔都说因材施教，你们又算哪些葱？

李世民：“……”

也是，反正反对也没用，李世民他不听不听，有那个闲功夫还不如多活，晚上能早睡是正经事。

几个月后，终于把造船的事安排妥当，打算好好休息一的李世民，又迎来了捧着连环画兴致来找他的李泰。

李承乾微笑：“你要是喜连环画，我也送一本给你。”

李泰忙不迭，这可太行了！

为了让李治学得轻松有趣一，李承乾又开始找人画连环画了。