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“林先生。”
林听的
结
动几
,脸上的窘迫却依旧藏不住。
离他不远的沈初寒立
走到他
边,用手背轻轻碰了碰林听的手,低声安
:“不用
张,放松一
,林先生。”
接着,沈初寒松开他的手,握住他的手腕让他去
碰
旁的
,林听
合地摸了摸,简单判断了一
,察觉到应该是讲台。
小男孩皱起眉,有些茫然:“可是老师,我们的
睛看不见,也可以学画画吗?”
“
术老师?”坐在前排的小男孩
耐不住了,他站起来三步两步跑到孟校
前,白白
的小手抓住校
的衣服,“
术老师就是教画画的老师吗?”
手腕上裹挟的
度一眨
便消失了。
这间教室里的学生平均年龄也不过七八岁,全都乖乖地坐在自己的位置上,他们在听见有新来的
术老师后明显被勾起了兴致,纷纷扬起小脸朝讲台上望。
孟校
推开一扇微掩的门。
话音一落,林听的脚尖踢到了一块
的石
,他怔了一
,而后抬起脚稳稳踩上去。
林听睁大
睛,一时之间没太反应过来。
只是不同的是,他们的
瞳自然扩大散开,目光毫无焦距,
睛里看不
任何神采,与其说是在看林听,不如说是在寻找林听的位置在哪里。
说完,他牵着林听,跟在孟校
后走
校门,林听垂着
睫,
受风从自己耳边掠过,这里
奇的安静,只有越往里走,听到隐隐约约传
的读书声后,林听才意识到他们是走到教学楼了。
他的声音天真可
,孟校
低
,温柔地摸摸他的脑袋:“是呀。”
大概是察觉到林听猜到了,沈初寒低声笑了笑,凑近林听耳边,向他解释
:“这是孟校
创建的一所盲人学校,孩
大多数是先天
盲,全盲和半盲的都有,而且绝大
分的孩
都是被弃养的孤儿,孟校
无意间接
到了他们,觉得即使是不完
的孩
也有靠自己生活
去的权利。”
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“这……”
“跟我
来吧。”
林听
锐地捕捉到了“看不见”这三个字
,他连忙扭过
,一脸诧异地望向沈初寒。
沈初寒牵着他继续往前走,直到他
轻声提醒一句:“小心台阶。”
林听眨了眨
,
前
烈的光线暗
去几分,应该是
了室
。
就在这时,一直没发话的孟校
突然启
:“同学们,这是你们班新来的
术老师,大家一起跟林老师打声招呼吧。”
“沈先生?”林听本能地开始寻找沈初寒,陌生的环境让他
到隐隐不安。
答:“等会儿你就知
了。”
她话音一落,坐在台
的十几个学生齐刷刷地喊
:“林老师好——”
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