他没有过哥哥，还羡慕过大院儿别的孩有哥哥，但他又怕离开姥姥妈妈……

赵柯兑现承诺，最近闲着没事儿就到学校来带学生们折腾娱乐材，各个年纪的学生经常现在这一片区域忙活。

小宋卓低着不吭声。

第二天，第三天……小宋卓会悄悄靠近宋文瑞一些，见他没有赶他，就会再靠近一些。

赵村儿大队竟然让全村的孩都上学了。

他们的大队，什么时候能像赵村儿大队这样呢？

小宋卓经过这一遭事儿，变得沉闷了不少，一直黏在姥姥和妈妈边，只有学生们上学的时间，才会站在外面盯着来来往往的孩。

赵村儿大队给村里的孩们创造了这么好的学习环境。

课铃声一响，小宋卓就会走到门外，在里面找宋文瑞的影。

郑母安抚他的绪：“等你妈好月，咱们就回家了，你可能就见不到赵村儿大队的哥哥了，要趁着剩这段时间，跟他说说话吗？”

宋文瑞刚开始会回看，后来知是宋卓在那儿，就当不知。

外村儿来的孩们同样羡慕地看着边走过的赵村儿本地学生，郑重地。

他穿着净的衣服，安静孤僻地坐在小班一群乡娃娃中间，格外不同。

两个托儿所老师也都是正经考来的，有工资拿，甚至因为责任重，任务重，大队每个月额外人数给她们一分工分。

课后，外村儿的家们一个劲儿地嘱咐孩要好好学习，别辜负这么好的学习环境，别浪费这么好的学习条件。

郑母陪着郑珠在赵村儿大队坐月，自然发现了赵村儿大队新学期的变化。

量着教室，打量着宽阔平坦的场，打量着浑文化人气质的老师们，打量着赵村儿大队的孩们……满都是羡慕和期望。

郑母既要照顾女儿，又要照顾小外孙女，多少有些分乏术，可也关注到了外孙的绪，便提议送他去赵村儿大队的托儿所玩儿。

累归累，照顾孩也比以前繁琐，可风不着日晒不着，拿着不低的工资，在家里的地位直线上升，两个妇女毫无怨言，劲十足。

郑母和郑珠都没说过宋文瑞的不是，偶尔还会在宋卓面前说两句宋文瑞不容易，小宋卓对宋文瑞没有恶，看到哥哥不喜他，失落地不敢靠近。

郑母替他了决定，“我们去玩儿一天，如果你不想在托儿所，我就不让你去了。”

新教室和开学前的动员课效果十分好，学生们一直对上学保持着极大的积极和，每天到儿就从四面八方往学校去，到儿再从学校四散开。

村里少了很多疯跑的娃娃，上学的时间，总能看见孩们从赵新山家门前走过，而且时常能看见宋文瑞。

赵村儿大队的托儿所也开了，分成了两个班，大班五到七岁，小班三到五岁，从村里扫盲班选两个生育过的年轻妇女带他们。

小宋卓没有摇。

第一天结束，郑母问宋卓还去托儿所吗？

没拒绝，就是默认了。

小宋卓表现得很抗拒，抱着她的泪，好像没有安全似的。

这不是什么大事儿，赵新山直接就答应了，于是第二天，小宋卓就现在托儿所。

当天，郑母就跟赵新山说，想让小宋卓去托儿所。

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小班老师想要带他一起玩儿，他很听话，却并不，总是往门外看。

小宋卓很犹豫。

孩们知他是宋文瑞同一个爹的弟弟，有时候会碰宋文瑞的胳膊，提醒他看。