不好明抢，就把好老师招走，想供孩读书的人家，肯定希望孩受到更好的教育，去公社读不现实，离得更近的赵村儿大队小学就是优选。

后来，条件好转，社员们能够吃饱肚，大队主张，学生渐渐多了，又盖了第二间第三间教室。

灰大，赵柯跟赵四爷、顾校、吴老师、余秀兰等人远远看着。

顾校：“我回去卷，招新老师得尽快，你上次说，要加几门课，多教孩们些知识，老师们早到位，开学之前商量好课程，不耽误学期教课。”

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“都看一，我想着可以不通，但不能一无所知。”

土墙，哐哐几，就是一个大窟窿，一群汉赤膊砸了一会儿，一面墙就剩了，教室全貌展现在众人前。

啥忙，小就不说了。

他和吴老师结婚后，几乎所有的心血和力都在这小小的学校里。

赵柯很认真地说：“我有底线，随时随地接受任何人的监督。”

四个人都不傻，很快就想明白她的意思。

明明大队还不那么富裕，却第一时间把钱在学校上，这些孩，是赵村儿大队的未来，也是国家的未来。

吴老师也很，红了，“亲看着砸掉了，心里还怪舍不得的。”

赵柯不是要靠学校牟利，乡资源整合更有利发展，这是个必然趋势，既然早晚都会有这一步，不如在赵村儿大队。

一开始只有一间教室，几个学生，经常上一年两年就不上了，很少有学生能上满小学，拿到小学毕业证。

顾校和吴老师都看过学校的规划和图纸，真的特别好。

赵柯叫住顾校，说她的打算：“我想动员附近几个大队报名参加。”

每个年级都有教室。

这，赵四爷也走过来，不理解地问：“知青不报，村里人文化不够，咋能教学生？”

他们夫妻没有孩，对学校投了百分百的。

四个人对视，赵四爷晃晃烟杆儿，“快忙去吧，赵柯有分寸。”

赵新山这个大队也拿镐上去刨。

余秀兰相信赵柯的为人，但当妈的还得提醒她：“你以后就是上天，我也不你，但就一个，不能祸害人啊……”

赵柯却摇了摇，“咱们大队的知青，都没闲着，我问过他们的意见，他们同意不报考老师。”

他们三个走后，赵四爷了烟，笑着问赵柯：“我再看会儿，你呢？”

是，有些钱不胆大挣不到，可赵柯一直有一个观念，人挣不到认知以外的钱。

她说到后来，压低了声音，只有他们五个人能听到。

吴老师跟他回去。

他们也在用他们的方式，建设着贫瘠的祖国。

赵柯：“我回去看资料。”

学校，社员们砸墙拆房。

说给第二个人知的都不是秘密，她就是不怕人知，才会说来，别的大队也可以，赵柯又没拦着。

赵四爷顺关心了一句：“看啥资料啊？”

顾校不解：“咱大队的知青，不就够用吗？”

庄兰、苏丽梅一直在给社员们上扫盲课，两个人肯定能教好课，他心里其实很属意她们俩。

赵柯挽上她的手臂，语气里没有一丝惋惜，只有对未来的憧憬：“旧的不去新的不来，再过两个月，这里就会有一座不逊公社小学的学校！”

顾校满惆怅，“咱们大队小学也才建了十来年，这就扒了……”

脚还要盘地龙，让孩们冬天也能够和地读书……

教室的窗是玻璃的，一定会很亮堂。

赵柯：“所以要放开，从其他大队选人，而且，咱们不是打算招其他大队的学生来读书吗？总不好直接抢学生……”

余秀兰见状，也不看了，“我跟你们一起准备。”

如果在社员们架构稳定的秩序之前，先教会他们投机取巧，未来的某一天，赵村儿大队一定会臭名昭著。

赵柯好笑，“我要是打着祸害人的主意，还能让您知吗？”

这心，要不往正用，不定要把这些村霍霍成啥样儿，霍霍完还得傻乎乎地谢她。

亲妈余秀兰看赵柯的神最直白，她是真损啊。

夫妻俩对视，伤褪去，希望席卷全。

就像投|机倒|把，私底少不了人冒险，赵柯明明更有门路，但她只是偶尔帮公社的熟人捎带土货，从来不引导社员们挣这个钱。

天晴日朗，三人集结小伙伴们，去河边儿玩洗澡。

那时候，俩人总往老队那儿跑，也没少家访劝赵村儿的家们送孩来读书。可惜，常常碰一鼻灰，灾荒、没钱，饭都吃不起，没人能供孩们读书。