，欣喜地望着我，鼓励：“真是十分，这次演奏非常畅。我觉得您已经初步掌握这首曲了。”

“就连直哉少爷也被您的旋律引，受到了钢琴的魅力，想要一起试试呢！”

是么？

因为我喜钢琴，屋及乌便觉得直哉喜钢琴也是件好事。

“突然握住我的手掌可不礼貌啊……”

我垂眸望着一旁的直哉，表困扰，叹息无奈。

直哉是个机灵的孩，在我肩膀因失落塌落的一瞬便搞清了状况。他将我的手臂搂怀里，猫一样用脸颊隔着衣袖轻蹭我的小臂，以拖的语调撒：“我也想学。”

他试图以这样的方式蒙混过关。

这可不行。

我朝直哉笑了笑，在他因此眸光闪动之时，开始慢慢动自己的手臂。

尚未完全绽开的笑容僵在直哉的脸上，他匆匆补充了一句“对不起，泉鸟！”，努力挽留我的手臂，从容的表终于变得急切起来。

谁会因为一个小小的曲，指责一只漂亮的洋娃娃？

用的手掌挲直哉的脸侧，我垂脖颈，同他额相贴，注视着他漂亮的睛叮嘱说：“这次要乖一哦”

直哉仍心有余悸，稚的脸上神绷，他就那样盯着我，小声地“嗯”了一声。

之后他果真信守承诺，圈住我的腰，不再扰。

但成功不过昙一现，我那一板一的琴声生涩又普通，再不复最初的畅。直到课程结束，我都没有连贯地弹那首曲。

本以为今天就能练成，弹给狗狗听。

接连的失败令我到沮丧，但这居然不是本日的唯一一个意外。

在直毘人特别准备的训练室，有一位失落的少女。她低垂着脖颈伫立在角落的影中，若不是我的术恰巧与影相关，差要一不留神看丢她的存在。

常夏木讷地望着地板发呆，密的睫在投一片郁的影，平素总是笑的角微微发红，整个人都好像刚刚哭过一场。

听到我的脚步声，常夏方才如梦初醒，她着手绢飞快地在角了两，朝我扯一个勉的微笑：“你来了啊？”。接着，常夏望着我后的阿玲和直哉，表言又止。

我对此心领神会，将直哉的小手递向阿玲，轻轻拍了拍他的肩膀：“去吃心吧。”我的小尾抿了抿嘴，朝我叮嘱“要接我哦”，然后在离开前回细细地打量了常夏几。

训练室重新安静来。

常夏神略有放松，歉意地说：