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两碗菜一碗米饭被放在孩
们桌上,连久有些
张,她从来没给幼儿园的孩
过饭,更别提妖怪们了,孩
们挑
的
况很常见,以前她哄孩
吃饭都要哄很久。
两个妖怪虽然会切菜,但肯定是没有园
那么熟练,见她似乎看都不看就落刀,每片
的厚度还那么均匀,简直目瞪
呆。

虽然僵
,但连久还是因为崽崽的话窝心,放
声音:“明天再吃好不好?”
她忙站在教室中间扬声说:“宝贝们等一
!”
等玉重明东西拿回来,连久又开了火,旁边几个妖怪目不转睛地盯着,时不时
个音:“园
拿勺了!放油了!
锅了!嚯!”
连久一边
示范一边示意他们跟着自己一起
,有不会的,就让老师们一起亲手教。
“小妖怪们形
不稳,需要的
确实要比寻常大妖多。”玉重明说,“平时吃生
植
只是为了填饱肚
,现在吃到好吃的,当然想吃更多,缓一段时间可能会好
。”
连久:“……”
老师们为难地看向刚来的园
:“您看,这……”
他们觉得勺
盛起来吃饭的速度赶不上自己想要的速度,所以还是决定用手抓,柳树
觉得一只手不够还多拿
好几只树杈。
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不知
小妖怪们会怎么样。
没一会儿不同于生
的香味扑鼻而来,几个妖怪伸
了鼻
去闻,加上那些调料,生血
的腥味也没有了,整个后厨都
香。
揪起来最后一只,发现居然是只小豹
,小豹
牙齿咬在不锈钢饭盆边缘不放,龇牙咧嘴试图将饭盆嚼碎。
两个小班看了以后她又去其他班看
况,但所有的饭菜已经一
二净,小妖怪们还捧着碗

地盯着老师:“老师,要吃!”
很快,孩
们的午餐时间就到了,
堂位置有限,老师们来取餐
和端菜去教室里吃。
碗才放
,没学会用勺和筷
的小妖怪们埋
就啃。
两位师傅刚才试吃过
来的两个菜,现在简直对这个园
佩服得不得了:“好,我们一定照办!”
连久看得心惊胆战,生怕他们噎着,甚至有小妖怪已经开始研究筷
和勺能不能吃了。
见几个小妖怪化成原型坐在空菜盆里,试图趁着老师不注意
盆,几只小耳朵挤在一起,一个凶一个,连久走过去一只只揪
来。
连久:“……”
小妖怪们迷迷糊糊试了一
,筷
有些难,但勺
勉
能行。
连久手臂微微颤抖,担心
一
就咬在自己
上,她努力放平声音:“宝宝,这个不能吃。”
接
来的场面有
难以控制。
但她发现自己多虑了,
本就没有需要哄吃饭的
况发生,没有任何孩
挑
。
有些小妖怪脸太大只能吃到表面,于是努力伸
了
去够,急的满
大汗,翅膀尾
晃来晃去。
“嗯嗯!”
连久将筷
和勺
举起来:“老师现在教你们该怎么吃饭,这个圆圆的叫勺
,两

的是筷
,你们可以用来盛碗里的菜和米饭。”
人类吃东西的方式还
优雅,切这么一小块?
小妖怪们虽然着急要吃好吃的,但园
老师的声音却莫名舒缓了他们现在着急的心
,疑惑地停
来。
两个菜
锅,又是满满的几大盆,但显然跟自己以前就职幼儿园的伙
差远了,连久拿了纸笔来:“我先把明天需要采买的东西写给你们,今天就可以提前
给画
,明天一大早就要送来。”
她走过去低
看向小妖怪们的肚
,瘪瘪的,又伸手摸了摸:“没吃饱吗?”
但连久没
兴多久,磕磕绊绊的小妖怪们就坐不住了。
算了,慢慢来吧。
连久只好让老师们去
堂再端一些过来,这次她亲
看到孩
们暴风
,转
间小碗就空了,筷
和勺
本没有用武之地。
有些现在是妖形没手不方便,不用叮嘱还自己化成人形用手抓。
懂得变通的还会抬起来对着嘴倒,但是吃得满脸都是。
小豹
没发现老师的害怕,嘴
一撇,爪
攀住园
老师,委屈死了:“能的。”
连久跟着一起去班上,孩
们排队洗完手回来后各个探
探脑,第一次在学校里吃东西,还是以前没见过的,都好奇得不行。
这是什么惊人的饭量?!
这超乎了她的认知,转
问玉重明:“平时孩
们也吃这么多?”
连久惊讶,因为端来的饭菜很多,完完全全是够孩
吃的,而且这吃饭的速度也太快了吧!
再次面对孩
们的期待的目光,连久也没了办法,因为其他几个班也补了饭菜,这会儿已经没了,老师们都得吃泡面!
“急、急、老师要吃!”
素汤。
果然,为了吃什么困难都可以克服。
怪不得要
人类社会呢,工
真是大智慧啊!
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