看怎么理。”

沈清：“我们要遏制住事态的发展。因为他们的游戏，有人失去了生命，而他们还在挥霍着游戏的奖励。如果不告诉孩们这些事，他们可能会犯更多的罪恶。”

孟老师叹了气，似乎对他们的理方式还不满意，她低去：“他们是杀人犯啊。难不应该被抓起来严判，因为自己的行为付代价吗？”

老霍挠挠：“德是德，法律是法律。他们的行为固然可恶，但是对未成年人我们还是批评教育为主。”

洛思微：“我觉得，能够让孩们知事的严重，让其中的一些人迷途知返，是最重要的，就算是能够教育回来几个也是值得的。”

迟离总结：“现在的首要任务，还是先尽力去确认这些少年的份。”

不调查是谁了这样的事，其他的都是空谈。

洛思微行工作安排：“我们稍后再去附近行查访，继续调查这件事。不过首要的，还是要摸清那个app在学校里的传播况，找到源。阻止悲剧的再次发生。”

沈清和霍存生答好。

几个人开完了小会，趁着那位孟校离开的功夫，洛思微又找到了迟离。

她开：“迟队，我又看了一遍那段视频，从中间认了一个人。”

迟离问她：“是谁？”

“于婷婷。”随后洛思微解释，“刚才我和她在心理教室谈话的时候，我注意到她穿了一双粉带边的袜，而那段视频里的第七个女生，正好穿着一双同样款式的袜。”

看完了这段视频，洛思微终于明白为什么当她问到于婷婷过什么的游戏时，她有些支支吾吾，特别警惕，最后还说了那样的一段话。

“于婷婷在害怕警方的调查牵连到她。她的言语之中有一些反思的绪，她可能并不是无药可救。还有，也许这个孩还不知老人去世的消息。”

洛思微说完了这些，看向了迟离：“还有，我有办法能够把这些学生们中的大分都找来。”

迟离问：“你准备怎么调查？”

洛思微提了自己的办法：“西街离校门很近，可以用时间估算，综合上其他的监控录像来完成调查。”

看迟离有些疑惑，她一步详细解释：“为了避免校外拥堵，三中的放学是分时间段的，同一时间段，一个校门只有一个班级会放学，岔开三分钟后，第二个班级才会来。所以一般一个年级的十个班级，会陆续放上半个小时。”

迟离明白了她的意思：“学生并不会现大量拥堵，其他的监控摄像可以看清是哪个班级，哪些人路过了那个街。也可以据步行的速度来推断买东西的人是谁？”