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纸,让他随意画画。
对男孩画
来的图案,祝笛澜时而问问他画了什么,时而夸奖他画得
。
他画画时,郭娜娅也凑过来专心看着图案。何征铭见状也关注了一
,可在他看来那不过是幼童的涂鸦。而两位心理学家则都若有所思。
看来心理学家能通过画看
别人
心的事不是传言而已。
男孩用淡蓝
的彩笔慢悠悠瞄着线条,说是以前看过的大海。祝笛澜接过画,用手指抹抹
蓝
的蜡笔痕迹,示意郭娜娅。
郭娜娅

,在远
坐
,
放松的神态。
虽然两人
谈的时间已经超过,但祝笛澜与男孩的
显然是有效的,男孩并不抵
。而那副画也正是他当
绪稳定的佐证。
两人都看了
来,且祝笛澜示意要更多时间,郭娜娅也就默许了。
何征铭先前一直苦于与郭娜娅打
,她显然是个非常负责的医生。因为警员的
派让男孩害怕和抵
,她甚至呵斥过警员,指责他们的问话方式。她
的一切都是为了保护男孩。为此,何征铭虽然
大,但也清楚郭娜娅是好人。
她对祝笛澜的让步让何征铭微微蹙眉。他不想怀疑郭娜娅,但心理医生之间的
方式他理解不了。
渐渐地,男孩略显活泼起来,偶尔主动与祝笛澜说说话。
祝笛澜顺势提到了他父母去世的那一晚。男孩骤然间沉默,祝笛澜轻轻抚摸他的
发,温柔地安
他。
男孩冰封的沉默松动了
。他接受祝笛澜的问话,但还是说自己记不清了,他的父母忽然倒
,而他完全不记得之后的事。
其实祝笛澜反而知
些
,罗安与她
接时告诉过她,他很快就打
男孩,所以男孩应该不可能记得他的
相。
尽
如此,祝笛澜把那些照片拿
来时,还是有一丝不安。她已经思考了很久,如果男孩认
罗安,她该如何混淆他的记忆。
她表面温柔,实际上却充满恶意,男孩的一生已经被毁,也不差她这一手了。
照片大概有二十几张,看的第一遍,男孩没有反应。祝笛澜知
照片太多已经让他疲惫。她正想顺势结束,何征铭也意识到过多照片在男孩的接受度之外,于是提
先让男孩看一半。
祝笛澜表面答应,私
暗暗瞥了郭娜娅一
,希望她阻止。
男孩的状况很稳定,郭娜娅没有阻止的意思。
祝笛澜不
声
地咬了
后牙,把手里的十张照片一一排放在画板上。
男孩抱住一只
绒布偶,从布偶后
一只
睛,看着那些照片,好像照片里的人会
来伤害他。
男孩的视线从第一张照片慢慢移动,当他看到罗安时,不自觉地颤抖了一
。
祝笛澜故作安
地抱住他,轻声说,“没事,没事……”
男孩缩在她怀里。祝笛澜用双手
箍住他,温柔
,“你不用怕,你只要告诉
是哪一张照片就好了,好吗?”
男孩原想抬手,却发现自己被
住。
他只得把手里的布偶抱得更
。
他许久没说话。祝笛澜又安
他两句,看向何征铭,“要不要换一批?”
何征铭

。祝笛澜这才松手,撤走画板上的照片,换上新的一批。
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