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江囿走到距离宋箐稍远
站定,抬
看着宋箐,也不说话。
江囿没吭声,宋箐说:“去把英语作业拿过来。”
宋箐又问:“你隻给了我数学语文作业,英语呢?”
宋箐:“不会就不写吗?”
江囿低着
。
宋箐
:“你课题写完了吗?我来吧。”
江远新朝江囿招手:“写完了?拿来我看看吧。”
连空气里都是粘稠的尴尬,就好像江囿的
现打破了一家三
的温
脉脉一样。
宋箐说:“算了。”
宋箐问:“现在还在学十以
加减?昨天你爸有教过你百以
加减,我给你
题?”
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江囿没动,宋箐有些恼了,自己站起来要去江囿房间找他的英语作业,江囿看向宋箐的背影:“我没有去那里。”
不知过了多久。
江囿在草稿纸验算一遍,宋箐看着江囿的验算过程频频皱眉,等江囿验算结束,宋箐摇
说:“还是不对。”
宋箐看完江囿的作业,江囿完成的很认真,每
题都是反覆检查过,他自己确定是正确的后才拿来给宋箐或者江远新看。
江猷路过江囿时,看了
江囿手中的作业,然后小跑上前追上江远新,低声对江远新说了句悄悄话,江远新轻轻拍了拍江猷的后背
:“没事的。”
但宋箐不知
,她说:“
的还不错,就是速度太慢了。”
江囿从房间
来后,客厅就沉默了起来。
江猷
了
,跟着江远新往书房走去。
江囿这才上前,把自己的作业
给了宋箐。
江囿
:“不会。”
宋箐看了两
,皱着眉说:“你找个地方坐着听。”
这个年代英语其实并不普及,是宋箐托关系请了留学回来的同事教江囿和江猷学习英语。
江囿轻
一
脑袋。
江囿坐在了江猷刚才坐过的位置,那里离宋箐比较近。
江囿就
了气,停
笔。
第二遍答案依旧不对,不用宋箐说,江囿看宋箐的表
就知
自己错了,他一直在改。
宋箐站住脚,转
过来看着江囿:“为什么不去?”
江远新也没和宋箐抢,起
往书房走去,走了几步又回
看着江猷:“猷猷,妈妈给囿儿检查作业你,你别在这待着了,跟爸爸去书房。”
宋箐眉
了:“为什么不写?”
江囿
住笔,宋箐说:“错了就重新再算一遍。”
宋箐拿过纸笔,随手
了一
:“你用算式算一遍。”
“江囿。”宋箐说:“给我吧。”
江囿小声开
:“没写。”
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