李光华说完后，又觉得自己说得可能有些太严肃了，毕竟孩再聪明也只是个不到三岁的娃娃，便抱着人轻轻晃了晃，安，“老师知朝朝还太小，还不能理解这些理，你可以慢慢消化，慢慢思考，等你大了，将它吃透了，它就会变成你的为人世之。”

老师，连忙用树叶又把虫盖了起来，乖巧的向两个老师解释，“这是蚕蛾，会变成蝴蝶的，很漂亮，老师不要怕，他不咬人。”

她以前在灵地修炼的时候，最喜的就是这蚕蛾，绿油油的，在光还会变颜，特别好看，而且他是少有不吃她叶的虫，甚至在变成蝴蝶后，还会给她带小礼。

这是第一次有人这么明确又这么严肃的告诉她，你不能用你的想法去猜测别人，因为每个人的想法都是不一样的。

想着这些，李光华装来的严厉再次崩盘，又一次重蹈了前一天的覆辙，她伸手将委屈的孩抱怀中，神尽量不往她着的那只手看，给她把上的树叶杂草摘掉后，才说，“朝朝，老师很谢你这份心意，也很动你为老师的这些，但次你不可以再这么了。”

然而她的这番用心两个老师并不知，尤其是胆小的宋老师，她害怕一切虫，刚乡那会儿，因为屋里的虫她晚上都睡不着觉。

朝朝抬起脑袋，轻轻压了压，“朝朝慢慢想。”

宋雪莲一噎，想说什么又突然不知该怎么开。

“这就是老师说的第二个方面了。”李光华严肃了起来。

“这是一个方面，老师确实很怕虫。”李光华没有否认。

朝朝扁起了小嘴，低看向了自己的小拳，嗫嚅，“可是他不咬人的。”

她将朝朝的小脑袋抬起，认真的看着她，说，“不要用自己的想法去揣度别人，要学会换位思考，否则好心也会办坏事，你付的努力也得不到回报。”

这会儿更是都在发麻，但她又不能在一个孩面前表现得惊慌失措的，只得咽唾沫，好心劝说，“就算它不咬人，那也是虫，万一它有毒怎么办，会把你的小手烂的，听话，快丢掉啊，咱不能玩这个。”

妈妈说今天是教师节，是老师的节日，要给自己喜的老师祝福，朝朝就想到了这蚕蛾，了两个课时间才在树丛中找到的。

朝朝将小手收了回来，抿着小嘴低了脑袋，语气低落，“我找了很久才找到的，要送给老师，老师的节日，这是给老师的祝福。”

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李光华见状也叹了气，这就是她说的奇怪逻辑，就和前几次一样，孩所有的发都是好的，比如她给猪和涂红墨，是因为她不小心看到了堂师傅杀，害怕其他也被杀了，就想给他们染红，来伪装死亡；再比如她薅校的草莓，是觉得那些草莓果果太重了把草莓枝给压垮了，给小狗裹草也一样，她觉得小狗会冷，所以就给她穿了件衣服。

朝朝听得似懂非懂的，她抿着小嘴，再次低了脑袋。

“就拿今天的事来说，在捉这个虫时，你可以想想，这个虫它愿意离开自己生活的树丛而跟你走吗？它会不会因为离开故土而觉得伤心难过。你把它作为惊喜送给老师，那老师会喜吗？老师会不会其实很害怕，反而不喜这份礼，让你的努力白费。”

“好。”李光华笑着应了，随即又

在灵地的时候她是天生天养的妖灵，并没有接受过谁的教导，一切都是率而为，后来变成人后，父母虽然会引导她一些行为，但因为她实在太小，也并不会给她讲太过严肃的理。

朝朝从老师怀里抬起了脑袋，“为什么？是因为老师不喜虫虫吗？”