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多亏科米学院的藏书丰富、院
和老师们也从不会阻止学生了解这个世界的
暗
,那些在外轻易见不着的奇闻怪谈、以及某些被制止的“禁书”都收纳在这儿,甚至某些学生或者老师有了特殊的经历,都会记录
来放置在这片区域,以供他人参考。
第三本书桃
直接
过了卧底、纠结该怎么当好一个老大的
分,查看起那位老师记录
来的组织势力,创神组织不
意外地排在第一,但其余的大
分组织都被
了记号,表示已经通过老师提供的
报将他们消灭了。
在最后一页字迹变了,改为
为研究人员的学
亲自记录,表示如果由他来改造邪神,一定要比这些人更专业,创造
来的也不会是这样的残次品。
来,抱着其它书前往图书馆。
从书里记载的
容,桃
了解到献祭没那么简单,虽然说那些半成品邪神需要力量,但作为神的骄傲让他们不允许自己轻易
。
在书的结尾,他还
慨
,这些组织哪里是创造了个邪神
来,明明是造
了个大龄任
的祖宗。
每个献祭品都需要经过短则一个半月,
则半年乃至一年的净
,还需要保证祭品的完
程度、心
状态,一旦哪里不如半成品邪神的意,对方宁可力量消亡死掉,也不愿勉
将就。
看样
科米学院对于学生的行为是真的很放纵,完全不抑制学生的自由生
呢。
这位学
正是
据这个原因,一次次逃脱被献祭的命运,最后成功
逃。
为了能够了解到被掳走那些学生的现状,桃
先看起了第二本书。
第二本是一位曾经的
年级同学遇到了某个黑暗组织,差
儿被对方献祭给了某
东西,艰难逃生的经历。
第三本则是一位老师的自述,开
是卧底的心得,中间是成为组织老大后面对的烦心事,结尾他把自己遇到过的地
组织
报都记录了
来。
看完了这本书后,桃
心里一松,如果那些被抓走的学生遇到的邪神也是这样挑剔的话,那他们暂时还算安全。
接
来是用词严谨的数据记录,通过各方面数据对比邪神与人类、
灵、兽人已经其它动
的不同,
研究的学
明显对这个实验很
兴趣,描述邪神所用的篇幅占了几十页的
容。
桃
对于这些普通生
并不
兴趣,她拿
这本书是因为在封面看到了有关邪神的句
:#惊!邪神的背后竟然隐藏着……”
在开
学
先表示本次纯属实验,邪神的所有数据来源于他曾经掰走的邪神
一
分,带回来后
给了好友检测,并非私底
创造邪神,经过了院
的同意,无任何违规
作。
从第三本得不到想要的
报后,桃
翻开了自己拿的第一本:《特殊生
制造指南》。
“……”
可惜桃
心里清楚,哪怕她拿着这本书到院
面前问他,他也会闭
不谈或轻飘飘地略过,就像玛格丽特和卡尔一样,这些

位藏着众多秘密、心思的人,说话办事都弯弯绕绕,不肯直白讲
来。
桃
想想也是,既然都已经明目张胆的写
了书里,这位老师肯定早就跟负责这件事的人报备过了,有了相关信息,怎么还会让这些组织留
来?
目光落在将培育品
给院
这句话上,桃
微微皱眉,现在
现的这个邪神,和这件事有关系吗?
在目录页最末找到了自己想要的
容,桃
翻着书页。
甚至在研究过程中,学
差
儿将这些邪神碎片培育成了完
完整品,可惜院
并不同意
为学生的他
行这样危险的实验,他只好把邪神上
给了院
,就此作罢。
院
手里掌握着即将培育完成的完
邪神,这
东西可以就这么直白的记录在书里吗?
果不其然,桃
在第一页的介绍中见到了那个学
的名字,学
表示本书是得到了好友同意才记录
来的,数据严谨,没有造假。
桃
还书时没有见到上次那名学
,不过她也没有多想,还完书后到了图书馆的特殊书籍区。
这本书
容相当丰富,从最普通的昆虫类改造到大型野兽改造,一一都在目录页面
了详细记录。
桃
蹲
来,一本本查找过去,从满满当当的书架里
《特殊生
制造指南》、《如何从奇怪势力手
逃生》、《卧底了秘密组织后我成了老大》这几本书。
抱着三本书桃
坐到了一旁的阅读区,第一本记录的是乔希曾经跟桃
提起过的、那个人为创造
鬼驹的那个学生所
过的实验,不过
容并不是他自己记载
来的,而是他的同学帮忙
的记录。
桃
看到这段话一愣,那本书里可没说过他逃
生天后,还把邪神的一
分给带了回来。
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刚打开第一页,桃
又拿起那本《如何从奇怪势力手
逃生》,仔细对比两本书的字迹后,桃
惊讶发现这竟然是由同一人写的。
看着结尾学
惋惜的句
,桃
不由呆滞。
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