滴，每一棵树苗都婷婷玉立。当天来了，的雨滴就像珍珠，总是串起又散

的，是不是上次和我了一次以后才对这方面兴趣的？小鹃红着脸；才不

期保持，研究者的看法不甚一致。二是自我中心。的个并不希望被

是天的雨。被滋过的地方总是显得生机发，每一丛杂草都艳

不仅可以大反映个间引是属于还是喜，也可以反映恋和喜的程

谢琅笑；你说的有理，看来你是真的知一东西了。

拂过，世界便又重新苏醒，生命的芽又将重新挂上绿的枝梢。

的。对于什么是，像什么，有很多的人都有过很彩的比喻的。有的人说；

小鹃红着脸；我这也是书上看来的，不过我看过一本书，那里面对这两个

恋对象束缚，也不希望恋对象被自己束缚，把看成是一系列挑战和解决难

朋友，有相同的兴趣好，在一起工作，逐渐发展产生。有这关

有烈的社会。一些文化人类学者的研究表明，于不同文化背景

度。不过你要清楚，上面说的是双方都包括在的。不是单指哪一方面。

小鹃笑；要是这样的话我索多告诉你一些这方面的知识。不过这也是我

系的双方，即使后来分手了，可能仍然保持朋友关系。六是利他。一典型

有人说；是秋天的风。当走了的时候，就像风沙过原野，到一

题，避免因承诺而造成负担。三是依赖。有这的人常表现得焦虑不

生活中常常难以到。

叶，留的是的生命枝芽。在一个天来临的时候，当雨滴落，当风

恋对象，双方的能一步发展。在由父母安排的婚姻中，这形式较

什么表现给我说一吗？

字有辟的论述。那里面说；是人际之间引的最烈形式。与喜有

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

，又称浪漫。受到对方直接而烈的引，总是想到对方，总想尽可

谢琅笑；想不到你说起这回事来还条条是的，不愧是上了两年大学

他人的现实评价唤起；喜不像那样狂、激烈、迫切，始终比较平稳、宁

识以后多数人对他的反应是好的；三他是我想成为的那人。运用这两类量表，

能多地与对方在一起，对对方的判断往往是不客观的。产生的条件是：有一定的

的人对于有不同的理解。恋双方是否幸福，并不取决于他们之间有哪

从书上看来的。有的社会心理学家曾设计了量表和喜量表，用以测量个

静、客观。二是喜是一单纯的验；却与许多相互冲突的绪有联

为多见。五是结伴。不像冲动或依赖那样激动人心，双方开始时是

系。三是往往与有关；而喜则不涉及这方面的需要。

文化背景为个提供真实的或虚构的恋对方的模式；有一个恋的对象；有自

是这样，我们女生对这些比男生要有兴趣多了，不。不过我对是不怎么相信

安、寝不佳、妒忌心烈，结局多为悲剧。四是实用。恋者寻找在

二十世纪七十年代有的西方社会心理学者把分为六类型：一是冲动

个、宗教信仰、兴趣、背景等条件方面相的恋对象，希望一旦找到合适的

间恋的程度和喜的程度。量表的分项目是：一是如果我不能同他永远

在一起，我会到苦恼；二是对于任何事我都会原谅他。三是我觉得对于任何

事我都会信赖他。喜量表的分项目是：一是我觉得他非常好相；二是结

片枯黄，留的只有萧瑟和惨淡，还有满目的苍凉。秋风扫走的是已经枯黄的枝

己的激发，而且理解这是由恋对象所引起。对于这是否能

，而是取决于他们对的理解是否一致。

落，当天走了，的小不是结果就是凋落。

三不同：一是有较多的幻想；喜则不是由对他人的幻想唤起，而是由对

的基督教观念，带有忍耐和仁彩，不要求得到回报。这在现实