游的女野人走镇，便见到前面是一片大湖泊，湖面上泛着光，草丛中有鸟在飞。河边修建有她们来时走的那样于面的路，徵告诉她们，“修得很，用来挡河的叫堤坝，小的叫田坎，田梗，是用来划分田地的。有的叫田地，没的叫土地。”她带着这群游女野人走在田梗上，两侧全是鱼虾蟹养场。

野人娃娃们听到徵的喊声，纷纷扭望去，认徵以后，再看到她边还跟着许多人，怕被徵派人逮住，吓得，拼命往岸上跑。

雁的答案是，想！

她们穿过几块正在养草的地以后，便见到了一大群鹿，正在篱笆墙里面吃草。这些鹿分散在用篱笆墙圈起来的斜坡地上吃草，有几只鹿在搭建的窝棚休息。

她还想看看，上游的人是怎么过上这样的日的。安她们成天挂在嘴边的养是什么？吃不完的兔、羊是从哪里来的，家家为什么都能拿这么多的，为什么娃可以到跑，而不怕有危险。

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草、鹿拉在草地里的粑粑不用清理，几场大雨过后，经一泡，便会化成养分渗到地里。

她又详细解释算数和识字是什么。识字，不仅是识字，更是认识周围的东西，娃太小，不了村，很多成年人见过的东西，他们没见过。于是，画来，教他们认识那些东西，哪些有危险，哪些没危险，哪些可以吃，哪些不可以吃。娃看过画，有时候还会有实拿过去给他们辩认，等他们去到野外，再看到，就都认识了。

蛇要偷吃鱼虾，有些还有毒，蟒蛇对落单的成年人都会造成威胁，更惶论对娃，因此，村里的孩成群结队地来，见到蛇、鳄鱼都是不放过的，逮到了拿到镇上卖了，还能换几个果糖呢。

雁明白安的用意。安是在问，你们想不想过上游这样的日。

场里的鱼虾蟹实行捕捞的方法，捞完后便又投放一批虾蟹苗去，后面的捞完了，前面的又起来了，这样保证一年四季都有。冬天结冰前捞最后一批，用冰冻起来，可以吃到开冰雪化时节，等到末就又有成的草虾可以吃了。

徵讲完学院，又把话题扯回到养场上，告诉她们这些都是怎么开辟的，又是怎么养捕捞的。

徵眦牙，大喊：“上学要迟到了，还追蛇，上来！”

徵比划着说：“族里教娃本事的地方。”她又把目前开设的课程告诉雁：算数、识字、狩猎、战斗。

一群从四五岁到十二岁左右的娃拿着鱼叉、叉，在田里狂奔，追着一条手臂的蛇打。

徵看他们一个个得跟泥猴似的，眦着牙说：“等到了学院，有你们好受的。”她威胁完娃，又对边跟着的游女野人解释，“这些都是周围村里的娃，有些不愿住在学院的回自己家的，每天清早到学院上课，散学后回家。家离得远的村的那些娃，夜里赶路危险，都住学院，村里养。赶集时休息，见母亲，跟着母亲回家，第二天大清早，由村里的人护送到学院。”

徵告诉游女野人：冬天就快到了，现在得开始准备过冬的草料，等到雪时节，就要把它们都赶到圈里，以免在外面冻死饿死。冬天没有青草，只能

徵比划着说：“吃不完的，饲料，养雉、鸟。”

她穿过湖边的养场，往稍，便到了围起来的篱笆墙。这是之前整理来的旱地，最开始是在旱灾时节野草，没有雨，需要浇才会涨，后来旱灾过去，野草疯涨，不需要再涨，安便让大家成牧场，只留人和兔羊鹿能吃的草，其余的全掉。也是一块块圈起来，一块草地吃完，就把吃草的牲畜赶往一块草地，让那些被牲畜吃过的草地再养一养，等到新的一批草都起来了才把草鹿等赶回来。

雁又问徵：学院是什么？

歇了一夜，游的女野人便在徵的组织去参观周围的村，带她们看养场。

不止是上游的男野人不一样，上游的女野人也不一样。她们敢男女居混，敢带着娃现在有许多男野人的方，甚至放任两三岁大的娃随意地满地撒奔跑，这是她们以前所不敢的。哪怕是把娃放在窝里，她们也害怕，觅回来，娃就没了。

赤岩族领地的大鸟都被清除了，对面山里还有，鸟翅膀一扇便过来了，因此，养田的上方也都罩了防鸟网，田梗仅容一个人行走，两个人错而过时需要侧，这么窄的隙，两侧立满比大还的用来捆防鸟网的立，不到两尺宽的隙，大鸟本钻不来，走在里面很安全。

每片养场都有窝棚，能防风挡雨还能防鸟，里面还有草铺有窝，这样遇到雨或者是大鸟来袭时，鹿群、羊群便会往窝棚跑，等到危险过去再来。毕竟，养场太大，防鸟网本建不过来。