“想什么呢？”云尚飞像公园里被遛的小狗一样，tui脚轻快地跑回来，朝落xia好远的景以柔嚎一嗓zi，“快跟上！”

景以柔赶紧加快脚步跟上去。

明墨白说：“云尚飞，你跑来跑去，是想减fei吗？那么，我告诉你，没戏了。”

“为什么？”虽然云尚飞并不认为自己需要减fei，可是他还是很好奇，“为什么没戏？”

明墨白一脸诚恳地说：“当初，你走了十万八千里也没见瘦xia来，而且，那时候，你还吃素。”

云尚飞翻几个白yan，没想明白。

明墨白也不解释，丢xia一句：“八戒，快走呀！我们还要扫落叶呢！”云尚飞终于反应过来了，吼着：“大胆妖怪！吃我一耙！”就冲了过去。

景以柔抬tou看着台阶上，你一拳我一脚的两个人，突然，觉得她好像没有权利替别人决定是否保守秘密。如果明墨白的秘密被她揭穿，他们三个还能像现在这样快乐吗？明墨白还能留在书院里吗？

第六十一章 理想与现实还是现实与理想？

景以柔不得不提一xia正心课，因为宁老师真的太奇葩了。

第三节课，宁问冬老师又给了他们一人一盆蝴蝶兰，让他们照顾。为了让花早dian开，平日里他们每天搬过来搬过去，一上正心课，就光瞅它，累的半死。虽然他们浇shui施fei，太阳chu来怕晒着，没太阳又害怕冻着，不xia雨害怕井shui没营养，xia雨了又怕被灌死，风大了害怕chui倒了，成天提心吊胆地伺候着，可几周之后，绝大bu分同学的花都被折腾的枯萎了。

看着一个个哭丧着脸的同学，宁老师说：“其实，它从来都不属于你，从你觉得它应该属于的那一刻起，便是你烦恼的开始。

花是属于它自己，就像我们属于自己一样，我们活着可不是为了得到别人的赞赏。

生命是上天给我们的恩赐，恩赐我们走一段属于自己的旅行，尝尝人生百态，看看大千世界，是让我们活chu不一样的自己，却总有人活成了别人喜huan的模样，恰恰忘了自己是自由的。”

xia课时，宁老师又给了他们一人一粒种zi，让他们亲手种在了温室的花圃里。

云尚飞说：“好嘛！这xia，每周一节的正心课又有什么瞅的了！瞅着它发芽，瞅着它长枝，瞅着它开花……有的是什么瞅了，这个宁问冬老师还真是会给自己省事呀！”

果然被云尚飞猜对了，xia节正心课时，种zi就冒chu了ding尖微微泛黄的小芽芽，在他们目不转睛地瞅了它一节课后，宁老师说：“这才是生命最初的样zi，把生命的gen须深深地扎ru宽厚的土地，这是多么自然mei好的一件事，不需要喝彩，不需要赞mei，简单的快乐，知足的幸福。

我来过，我挣扎过，我用尽了全shen的力气来学习快乐，学会幸福，无论我到达了哪里，都是我最huan喜的模样，而不只是你盆中的一朵jiao艳的花，成就了你的huan喜，而我却从没遇到过我自己。”

不guan怎么说，景以柔喜huan上了宁老师慢悠悠说话的模样，虽然有时候她并不明白老师讲的大dao理，可是她渐渐喜huan上了这种用耳朵追着时而响起的悠长罄声，在自己的世界里，一个人静静地瞅着一株植wu的gan觉，喜huan上这种看着它慢慢长大的安宁。

说完了宁问冬老师，就不得不提一xia“问”字辈的另一位老师，于问夏老师，因为逐渐让景以柔开始闹心的嬉娱课几乎成了全ti新生的噩梦。不得不说养育灵dan还真是个能磨练人心xing的活，虽然于问夏老师说起大dao理来也是一套一套的，可是他们还是找不到其中的要领。

就比如说，景以柔对小乖乖说了一句：“你再哭，我就不喜huan你了。”要知dao，这可是她妈妈对她说过的话里面，她最喜huan的一句话了，因为她从这句话里读chu了希望，妈妈会喜huan她的希望。

可于问夏老师说：“我们对灵dan的ai应该是无条件的，这里的无条件不是指无条件地满足它，无条件的ai应该是因为ai它，所以帮助它；因为ai它，所以要告诉它怎么zuo是对的。尽guan你批评了它，可是还是要告诉它，你还是ai它的，你的ai是不需要附加条件的，你不需要它zuo对了，zuo好了，听话了，才ai它，所以，你不应该对灵dan说：你再不听话，我就不喜huan你了，不ai你了，不要你了，我们都喜huan听话的孩zi，我们都讨厌不听话的孩zi。这一类的话，只会让灵dan觉得你ai它仅仅是因为它表现好，或者听话，你并不ai它本shen。如果它觉得只有自己表现好了，

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