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分卷阅读3(2/2)

要班主持,定打群架的主从犯,判决结果,其中八人是义气相帮,各打十,至於引起群架的两人,他们判定一个先挑衅,一个被动的,被动的打30,挑衅的打50

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(2) 打架

我拿起板,打了十,要他整理好回坐位。

要他们脱好,摆在座位上,一起到前面集合,他门排成一列,等着挨打,我拿着木板,走到他们後,看着这群等着挨打的小孩,他们矮不一,燕瘦环。大概是在乡,倒是每个都是结实有

八个从犯打完,接来是第二战犯,打完30通红。

当我拿来木板,又听到异同声:『打光。』

还没讲完,几乎异同声:『打。』

『初犯,先打十,再犯,就得打二十。』

最後一位,首要战犯,他是班上最最健壮的一位,因此他得把双更为後退,双手趴在讲桌後,差不多呈45??的姿势。这样好像更好手,更能重击

『明明是她…』听到上课钟声响了,我再度堵住他的嘴,『上课了,等理。』

等同学坐好,『我现在宣布一件事,以後男女同学打架,男生得受分。男同学打架,一起受分。要如何受分呢…』

说这样比较能让同学产生警惕,有的男女同学都打,有的只打男同学(我就是)。大概是乡,每人从小都会被人在他人面前打光,因此这已是习以为常的事吧。

果不其然,一回办公室,隔班的老师便问我说:『你刚刚罚同学打了吧,还不少啊。』

『是啊,打群架呢,从犯小罚,主犯重罚。』

隔没几天,换成男生打群架,这次得集受罚。

好了,一个个到定位摆好姿势,我就上前打了十,他们打完,自动回座位穿上

『报告老师,有人打架。』

我看了这位同学一,没想到他已经解开的扣,正把拉,脱後又脱,然後照之前那位同学的姿势,双并拢後退,双手趴在讲桌上,使呈60??之姿势,对着同学。

男同学一脸委屈的走来,嘴还念念有词:『明明是她的不对,为何打的是我?』

回座位穿好,怕他无法坐,便要他站着听课。

1. 监狱假期(已收华) 2. 阿正与小歪(已收华)

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『叫他们过来。』

我没讲到女生的分,我才不去碰正期的女生,免得招来麻烦。

『对,这群小猴不教训教训,都要爬上天了。』

两位同学,一男一女,来到我面前,『为何打架。』

这次事件就此平息,但也对打架定了规则。

*******

男同学正要开,可以觉他是一脸委屈,但我上堵住他的嘴,『你不知男不与女斗吗?』

『刚刚有两位打架,请打架的男同学来。』

3. 仔系列 4. 朱砦的前半生

开始打了,这个姿势觉更好手,就更大力的把木板打,发现更能重击,发了好大的一声“啪”,只怕连隔教室都听得清楚。这木板都陷,让呈现凹(︶),提起木板时还看到他的震动了起来。如此一板去,他的就是一条木板宽淡淡的粉红板痕,然後渐渐消退。打了十几之後,那粉红板痕,已无法完全消退,接来是每一都使逐渐染上红,红逐渐加。等打完50,他的已是一片满地红、鲜血滴了。

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