执一词，闹闹地讨论了许久。

与此同时，报纸上也掀起了儿童该如何教育方能成才的议。这其中亦有张羡龄的推波助澜。

她对于寿儿的教育，目标一向很明确：学是一定要学的，玩也是一定要玩的。

朝堂外，吵吵闹闹，争论不休。一直到末夏初，这事才终于吵了个结果。

作者有话要说：　　①自 明.文升奏折 历史上是弘治七年提，孝宗欣然采纳……这里年份推后了些

第96章

皇太阁读书的章程, 最终还是合了张羡龄的意。

大而言，还是一周上学五日，休息两日。至于课程的多寡则随着寿儿的年岁有所改变。四岁至七岁, 一日只上四堂课, 这其中还有一节专门的课用来玩游戏或讲故事。七岁之后, 课程数量则有所增加, 但每年至少要保证一个月的暑假和一个月的寒假。

有些大臣们很不满这安排，窃窃私语：“什么暑假寒假, 我们读书的时候，从没听说过这事。”

也有当面向万岁爷言, 说这样安排不妥当的。

万岁爷听完了，不置可否，只是让这人去歇着。

这时候不表态也是一表态, 万岁爷此举, 无疑表明了对新的皇太读书安排的认同。

即使如此，大臣们说也无用, 只能安自己再过几年皇太年岁一些, 学习时便能更久一。

章程虽然定, 但皇太阁读书的时间还是往后推了推。

原因在于, 张羡龄想给寿儿挑上四五个伴读。

寿儿并没有什么庶兄弟，唯一的一个嫡亲弟弟还没断，自然不能陪着他一起上学。

而小皇叔们的年纪又稍稍大了几岁，所学之定然不同。

一个人上学，时间短一还好, 久了，张羡龄怕寿儿孤单。

她同朱祐樘说了自己的担忧：“小孩还是多多和同龄人接才是，有伴读陪着寿儿, 他上学也不会枯燥。”

伴读这说法，之前也有，但陪着小太或者小皇读书的，全是小侍。

这些侍陪着皇一起大，谊自然不一般，许多皇习惯亲昵的称呼陪伴自己大的侍为“伴伴”。朱祐樘从前也会叫覃吉“伴伴”。