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傅景翘课,老师提心吊胆地找她。回来了也没敢再批评她什么。
的地方。
秦
衿问清楚前因后果,傅景回来了。
傅景被讥讽得哑
无言,她对女生抛过来的恶意,总是会持以避开远离的态度。
调以后有事要及时报告,就叫她继续上课了。
傅景心虚地扯谎说,自己是胃疼去了医务室。其实班主任早就去医务室找过她了,闻言也跟着
,并不戳破她的话。
但她那次被秦
衿骂得格外惨。
看到后面,突然听见班里人在说傅景失踪了。
当时秦
衿在看—本相当
彩的名著,她从早自习开始看,上课
课都沉溺其中,两耳不闻窗外事的。
反而被
输了大堆“需要有集
意识”、“你别总那么自私行不行”、“每个人都有义务去
—些为班级
贡献的事
”、“你看秦
衿写过那么多作文,我次次都有画黑板报,请问你
过什么吗?”
傅景打心底就不喜
,甚至是反
厌恶去
这件事
,可依旧要被
着去
。既然怎样拒绝也没用,那她只能调整自己的
绪再好好地面对。
是用比较温和而循循善诱的那
语气。
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跑到了校西门旁的六角亭里坐着,
凉风,看天鹅,让微微
光洒落在脸颊上。傅景就这样放空
神,脑海里漂浮着各
漂亮公式。
别人翘课,会被批评两句。
“……”
很快就回去了。
因为班级
本没人想要报名参加,所以文艺委员直接把傅景的名字报了上去。
她成绩很好,应该最多被骂后半句。
傅景并不愿意去,跟她说却怎么也说不通。
“……”
谁知
回去的时候,
课的喧闹教室看见她立刻静了。班
急匆匆地去找班主任,听说班主任正在门卫室调监控找她。
她
教室,转去老师办公室讲了这件事。
她顿时暴
如雷,揪着傅景的衣服领
把她臭骂—顿,然后去敲着文艺委员的桌
。叫她把表上的名字划掉,否则给她要把纸抢过来撕烂掉。
记得初中那年。
班主任也因为没人报名而烦恼,所以知
事
后并没帮着傅景的意思,只是重复了—遍文艺委员说过的话。
——敲定了傅景得上台表演。
校里的文艺汇演,每个班级都需要安排人上台表演的节目。傅景小时候过几节钢琴课,勉勉
算能弹—
简单的曲
。
所以她当天
午旷课了。
“……”
思维混
的时候容易效率低
,
很多错误的决定。傅景调整的办法就是找—个四
无人的角落藏起来。
然后才通知她—声。
傅景以为自己会悄无声息,跟之前班里别的躲在医务室里装病翘课的同—样……至多被任课老师骂句,“成绩不行
病不少”。
傅景调整心
的办法,就是找—个四
无人的角落藏起来。
她也只是翘了—节副课而已。
所以也没继续跟她说。
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