回到研究所常规的工作和生活，应允承偶尔会觉得沙漠的两天有像梦，风景、旁边的人和对话仿佛都着一层不真实的滤镜。回来的当晚看星空，才觉得沙漠的风光的确要壮阔丽数十倍。

李决跟他分享过同一片星空，他还跟李决分享了自己的初恋故事，虽然李决好像并无甚兴趣。不到四十八小时里零零碎碎拼凑起来他看到了一个更立的李决：对待小朋友耐心又温柔，跟后勤门共享着研究所温室的理权和看护权，接完太多工作电话也会骂“他妈的”，中时代意气风发参加竞赛，吃刨冰吃到拉肚，叫他“豌豆公主”还以为

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书法倒是异样地符合李决兴趣，他喜那静坐着除了写字什么事也不用想的时刻。李决以为练字这件事可以持去，这毕竟算一门才艺，也不需要昂的培训费用。没想到练到三年级，李明决不同意他再上书法课，理由是耽误时间，字写来能看就行了，不用再多力气。

比起理带来快乐、智识、金钱、荣誉……在李决这里，理带来的是自由。

只有李决知他到底是把李明的话听去了，他负担不起再错失一次比赛机会的代价。

跟应允承分享，只需要分享回忆里被金粉缀饰的分就可以了，在那个片段中，十六七岁的李决和应允承形容的一样，是“很好很厉害”的。而故事全就算讲来，应允承应该也会觉得很难理解吧？

明的主意。一年级开家会，班主任把期中考试的分试卷摆在一起展示，李决的字是里面最难看的。李明嫌丢脸，尽李决数学是全班最分。他开完家会就去少年给李决报了书法课。

二理论复赛那三个小时是理带给李决快乐的峰值。每一题都特别顺，完卷他快速冲教学楼，心隐隐觉得也许终于可以脱离某一生活了。

二到三这一年，竞赛理的容李决是真的不需要再学了。他借大学理课本来翻，实在没有事的时候就练左手写字，竞赛班里同学都惊叹他可能真的要成神了，大家都还在认真刷题，李决已经无所事事到用左手写字。他们开玩笑李决天天在这里摸鱼简直是侮辱大家的智商。

李决办公室楼层不，两个人同路不过一分半钟，聊一聊天气、堂的菜单、科普教材编写度这一分半钟就过去了。应允承但方便评价他们之间的对话是放松自然的，也没有给李决带来不耐烦和负担。李决跟应允承别前盯住他嘴看一看，提醒他：“你记得继续多补。”

应允承很开心和他一起分享这瑰丽夜空的是李决。

应允承不知他跟李决算不算朋友，除了早上的偶遇和项目邮件往来，其他时间他们几乎没有其他，甚至连早上的偶遇也是应允承费心思人为制造的。但回想他们在沙漠以及往返途中的经历，他和李决应该可以算非常熟了吧？

应允承这个作息持了四天，遇上李决两次。

他和李决在正常工作中的集有限，又听说李决应该很快要重返封闭基地。邮箱里倒是还能收到李决在TRAPPIST-1项目中发的邮件。应允承照邮件回复时间来推算李决的作息和上班时间，周二上班的时候特地早发了四十分钟，竟然真的让他好运气在大楼门碰到李决。